關(guān)于描寫同學(xué)的作文500字 我的同桌

關(guān)于描寫同學(xué)的作文500字 我的同桌

在這即將結(jié)束的小學(xué)生涯之中，我不由得寫寫每天與我朝夕相處的同桌——強(qiáng)宇了。

同桌的反面

這一天老師布置下了背1~4課導(dǎo)學(xué)案，還讓我盯著強(qiáng)宇。這小子哪肯老老實(shí)實(shí)背呢？你聽：“王哥，我要上廁所拜拜！”只見強(qiáng)宇丟下這句話便沖進(jìn)了廁所——他最安全的避風(fēng)港。時(shí)間一分一秒的過去，眼看快上課了，強(qiáng)宇這才慢條斯理的走進(jìn)來找起了導(dǎo)學(xué)案，可不一會(huì)，強(qiáng)宇有嬉皮笑臉的說：“王哥，我沒有導(dǎo)學(xué)案，你的能不能借我看一下？我發(fā)誓以后再也不罵你了！”我沒好氣地說：“想得美，看看你導(dǎo)學(xué)案的下場(chǎng)就知道我把導(dǎo)學(xué)案借給你就是虐待我的導(dǎo)學(xué)案，借給你，門兒都沒有！在這個(gè)說，你曾無數(shù)次說不罵你周圍的人，但事后你那次沒罵？”強(qiáng)宇聽了垂頭喪氣，去找他的救星蔣鋆了?？捎辛藢?dǎo)學(xué)案的強(qiáng)宇仍然沒有背完，被老師留了下來，爽！

同桌的正面

要說強(qiáng)宇的反面，我三天三夜都說不完，正面呢，嗯……對(duì)了還有這么一回，強(qiáng)宇算是幫了我一個(gè)忙。 有一次換完座位后，我的自動(dòng)筆便失蹤，問周圍的人沒人帶了兩支筆，這是我將目光轉(zhuǎn)向我的同桌（這小子的筆袋里有不下20支筆）我把強(qiáng)宇叫過來說：“強(qiáng)宇給我一支筆。”強(qiáng)宇爽快的說了一聲：“哦，一次兩元。”我白了他一眼，便一把拿起了它的筆袋找了只能用的筆做起了作業(yè)。

無論同桌的正面還是反面都能給我?guī)須g笑，如果他能不再給我們起外號(hào)的話，他的日子也會(huì)好過一些吧！