電影觀后感1300字 叫我第一名觀后感

這是一個普通的夢想——成為一名小學(xué)教師。

然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。

片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“BiBo”響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?，?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

最后，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機(jī)會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細(xì)節(jié)，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子“姜餅”也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

最后，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來，門口貼著他親手繪制的標(biāo)語“歡迎來到布萊恩老師的班”。這是他夢想的起點(diǎn)。

上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的“怪異特點(diǎn)”，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強(qiáng)迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點(diǎn)，鼓勵，并且開導(dǎo)。

對于這樣一個用心在教導(dǎo)，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔(dān)心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：“他能夠的。”

沒錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當(dāng)被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

電影最后，布萊恩在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。

真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。