哲理故事：回聲

一天，羅伯特放學(xué)回家后，在鄉(xiāng)間漫步，他突然大聲喊道：“??！啊！”誰(shuí)知，剛喊出去，他便立刻聽(tīng)到山另一面?zhèn)鱽?lái)了“??！??！”的聲音。

他很驚訝，又大聲地說(shuō)：“你是誰(shuí)？”結(jié)果同樣的聲音又一次傳來(lái)：“你是誰(shuí)？”

羅伯特聽(tīng)到那人不回答有點(diǎn)生氣，于是大聲說(shuō)：“你一定是個(gè)傻子。”同樣的聲音也以一

種生氣的語(yǔ)調(diào)從那邊傳來(lái)。他跳進(jìn)灌木叢，看看是誰(shuí)在愚弄他，可是誰(shuí)也沒(méi)找到。

他回到家，氣憤地告訴媽媽?zhuān)幸粋€(gè)男孩故意躲在樹(shù)林里愚弄他。

“羅伯特，”媽媽輕輕地?fù)崦念^說(shuō)，“你是在生自己的氣呀。你聽(tīng)到的不是別人的捉弄，而是你自己的聲音呀！”

“不會(huì)吧！媽媽?zhuān)窃趺纯赡苣兀?rdquo;羅伯特說(shuō)。

“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)回音嗎？”媽媽問(wèn)。

“回音？媽媽?zhuān)覜](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那是什么東西呀？”羅伯特好奇地追問(wèn)道。

“我來(lái)告訴你，”他媽媽說(shuō)，“你知道當(dāng)你打球時(shí)，把球砸到墻壁上它會(huì)彈回來(lái)嗎？”

“是的，媽媽?zhuān)?rdquo;他說(shuō)，“等它彈回來(lái)時(shí)，我便把它抓住了。”

“對(duì)，回聲的道理其實(shí)跟球反彈回來(lái)是一樣的。”媽媽說(shuō)，“如果我在一個(gè)空曠的地方，旁邊有一座山或一座高大的建筑物，這時(shí)我大聲呼喊，我的聲音就會(huì)被反彈回來(lái)。就這樣，我又聽(tīng)到了我喊出的話(huà)。那就是回聲，兒子。當(dāng)你覺(jué)得仿佛有人在捉弄你時(shí)，那就是你前面的山了。它把你的聲音反彈了回來(lái)，于是就產(chǎn)生了回聲。

你所謂的那個(gè)壞男孩不會(huì)比你更加生氣的。如果你說(shuō)話(huà)溫和一點(diǎn)，你也會(huì)聽(tīng)到溫和的回聲。如果你用甜美的聲音說(shuō)話(huà)，你也會(huì)聽(tīng)到同樣動(dòng)聽(tīng)的回音。《圣經(jīng)》上說(shuō)‘溫和能驅(qū)走憤怒’，當(dāng)你和你的同學(xué)玩的時(shí)候，你也要記住這句話(huà)。

如果有人對(duì)你不禮貌地大聲說(shuō)話(huà)，你要記著回聲的故事，讓你的話(huà)語(yǔ)盡量和氣一點(diǎn)。當(dāng)你放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)你弟弟在生氣時(shí)，如果你溫和地和他說(shuō)話(huà)，他的嘴角會(huì)慢慢露出笑容，說(shuō)話(huà)也會(huì)變得和氣起來(lái)。羅伯特，不管你在田野里，還是樹(shù)林里，在學(xué)校、在家，或是在外邊，不論在什么地方，都要記住要這樣做。”

【教育哲理】：

和藹可親本身就是美好和善良的，它能產(chǎn)生純潔和愛(ài)。