“我”的弟弟是敗家仔

我很難相信，敗家仔這個詞居然出現(xiàn)在我家。但是我家真的出了個敗家仔，這絕不是加雙引的敗家仔，是名副其實的。我很心痛但也很無奈。

我的爸爸是一個普通的農(nóng)民工，在上海的某個角落里干著超高溫的活，一年回家的次數(shù)用一只手指都可以數(shù)出來，他很節(jié)儉，自己舍不得花一分錢，買個包也舍不得，包皮撕了下來，他也要舔兩口。一件衣服從他少年穿到中年，色褪了，白了，爛了，都堅持穿。我媽媽是個普通的家庭婦女，一生只為了這個家，為了我們?nèi)齻€孩子。小時候，我們多病，她日夜為我們，我們?nèi)齻€通常是這個病了那個接著病，我可憐的媽媽要一手為這個一手抱那個，她的婆婆是個狠心的人，只帶她小兒子從不看我們，看我媽那么辛苦，她只是偷笑，還要指責(zé)我媽這不行那不行，我恨她。

本來在此情況下我們?nèi)愕軕?yīng)該團結(jié)一致，做出成績來的。

我的弟弟原來也是一個很乖巧的孩子，懂事聽話，很會逗人，有遠(yuǎn)大的理想。小時候他穿鞋子，鞋的頭開了像鯊魚嘴他都舍不得扔，我們嘲笑他“穿鯊鞋”他滿不在乎，“穿鯊鞋”就“穿鯊鞋”唄，我媽把他的鞋扔了，他還在垃圾桶找出來繼續(xù)穿，直到后來我媽把它偷偷扔了。他經(jīng)常對我說“姐，你說我是當(dāng)科學(xué)家好還是當(dāng)數(shù)學(xué)家？”“我們長大后要買多少棟房子給媽媽？”爸爸回來了，我們一家經(jīng)常去公園照相，吃東西。我放學(xué)了，他還會主動來送傘給我。路上見到熟悉的阿姨，會甜甜得喊聲“阿姨”?；叵肫饋砟菚r真的好幸福。

后來他上小學(xué)了，那所培育我的小學(xué)。他的改變是在他六年級時。我永遠(yuǎn)不會忘記那個人賴某某，是他的同學(xué)，是他帶的我弟弟去網(wǎng)吧，去攀比。他變了，像六月的臺風(fēng)擋也擋不了?？棺h老師，并以此為英雄。學(xué)會在網(wǎng)吧過，并樂此不疲。他的書本開始不見，成績開始由100分降到50，40。作業(yè)動也不動。上初中，遇人不淑，遇到一個更變態(tài)的班主任，我的弟弟，因為叛逆，因為不學(xué)習(xí)，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)，因為不做作業(yè)，因為頂撞老師，他排擠我弟弟，要我媽調(diào)班，上課故意給他難看，動手打他，一天七八次叫他去辦公室，三天兩頭叫我那個沒文化，沒能力的媽媽去教導(dǎo)處等四五個小時挨罵。我的弟弟本來想好好從新開始的，在他班主任的從沒給過機會他，他犯錯了，也不好好教育，只想趕他走。三罵四罵下，我弟弟終于吵著要退學(xué)。他退學(xué)了，是被學(xué)校逼，一個正在九年義務(wù)教育中的孩子，一個正在叛逆期的孩子，他的班主任因為要成績要獎金要名譽，逼走了一個學(xué)生，一個不抽煙，不打架，不談戀愛的學(xué)生。我弟弟走了，而他班主任居然問都不問一聲，一點要挽留的意思都沒有。難道教育是這樣的嗎？教育是趕走不好的學(xué)生，辦好的留下來走宣傳嗎？每當(dāng)我看見他，我覺得他簡直是把老師這個神圣的職業(yè)給玷污了。校外多的是像他一樣的孩子，同樣也是被學(xué)校逼出來的。他們無事可做只好打架鬧事?；ㄟ€未開只因骨朵太小就摘了。我想中國教育界要是都是這樣的老師，中國教育我可以說不用搞了，一定是失敗的。

因為家庭教不了，所以希望學(xué)校能幫忙，希望老師能教他們正確的路，讓他們成為有理想，有文化，有道德的人，可是……每當(dāng)我看見學(xué)校的墻上的這些字我覺得格外諷刺。

因為未成年保護法，所以我家偷偷送他到廣西在我的爸爸一個朋友的酒店里打工。本來希望他要能好好的打工下去也好。2個月后，他回來了，利用未成年人保護法逼著他的老板要送他回來。一個沒經(jīng)學(xué)校好好思想道德教育就逼出來的孩子。他回來后到現(xiàn)在一直在房里玩電腦。吃飽了就睡，睡醒了就接著玩。厚顏無恥，胸?zé)o大志，無所事事是他最好的寫照。吃東西要嫌七嫌八，穿衣服要名牌，說他一句都不行。動不動他就要就大吵大鬧，在家里三兩都不動。我媽媽很傷心整天以淚洗臉，爸爸很失望，他覺得英雄氣短，他再風(fēng)光再努力又有什么用？我們家的氣氛因此變得很沉悶。干什么事都沒勁。不讀書的孩子能怎么辦？我爸爸媽媽整天為了他煩惱。不是不想教，而是教不了。請原諒我們小人物的無奈，我們沒有雄厚的資金讓他怎么改造。不要說我只強調(diào)學(xué)校的作用，但學(xué)校的作用真的很大。在這時我們多么希望有哪一條政策可以救一救我們，告訴我們能怎么辦？哪里可以收容這些迷途的孩子，有誰能幫忙教育，有誰能引領(lǐng)他們回歸征途。又哪里可以把他們?nèi)︷B(yǎng)起來，讓他們度過這艱難的青春期。我們真的感覺到世界末日就快到了。黨和人大頒布了和多條法律，只告訴我們不能怎么辦，但沒有一條可以告訴我們未成年人不讀書了怎么辦，天下之大，哪里是容身之所？我不明白當(dāng)我想建議讓政府辦一個專管教難管少年但又不是少年犯的場所，去哪里建議。人大嗎？我媽說她40多了連一張選票也沒看見，叫我別太天真。那我不明白，我政治書上寫的，市長電話，人大是吹出來的嗎？我深深地迷惑。我不明白政府為什么不關(guān)注一下下一代到底如何了，我們的老師們真的盡職嗎？學(xué)校教育有缺失嗎？一個腐敗的學(xué)校教育出來的學(xué)生絕對是腐敗的，一個虛偽的教育界教育出來的學(xué)生絕對是虛偽的。真的民主不民主，真的痛苦看不見。法律不能僅求完美，民主，而要完善，而要真真正正聽到百姓的聲音，隨時代變遷及時改變。

中國教育一定要真，要實。中國教育一定要講究質(zhì)量而不要僅講究數(shù)量。(這是針對當(dāng)今廣東要進行12年義務(wù)教育而說的，如果真的要12年義務(wù)教育我敢說中國將沒人才。)希望在下一代，黨和人民政府不能再總是在宏觀上看教育要深入學(xué)生之中，真正聽到我們想要什，需要什么。中央請走下來看看我們吧。再不正視中國下一代就毀了。

中國教育正在變質(zhì)，更多求虛，84萬考生放棄高考難道不值得教育界深思嗎？總在改革，總在限制?；蛟S那個棍棒底下出狀元的方式更適合我們當(dāng)今的國情吧！

注：文中的“我”為本人一好友，所述情況屬實，因及其憤慨，在此言之，如有雷同純屬意外！