回憶，我的支教老師

9月10日，我站在教室門前的陽臺上，深深地凝望著你曾住過的地方，想起了你，我的支教老師，郭老師。

特鏡一

“本人郭某，現(xiàn)年三十，原畢業(yè)于上海華東師范大學，碩士學位，現(xiàn)執(zhí)教于廣州市玉巖中學。來此支教一年。”

“哇，才子啊!”男生高呼。

“帥呆了，真是太帥了!”女生竊竊私語。

的確，1.76米的海拔，110余斤的體重，再戴上兩塊方形鏡片，還有120高的IQ。這些能不叫人稱贊嗎?如果不是他已報“芳齡”，大家肯定認為他不過是個剛畢業(yè)不久的大學生。怪不得贏得那么多少女的傾慕啦。

特鏡二

郭師曰：知道這書上所說的左、右、左分別是什么意思嗎?

同學們齊搖頭：NO!

郭師曰：很好，表明我還是有用的。你們也不愧是“一班”的學生啊!

同學們齊喊：去，什么呀!但笑聲不停。

郭師曰：好，就讓我來解釋啊……

郭師又曰：哎，我說你們是不是真的懂了呀?不過，幸好你們遇到了我這個高材生啊。一切是easy的。

同學們齊“吐”。一調(diào)皮蛋高呼：老師，你要不要臉呀。(他是用客家話說的)在一秒鐘內(nèi)，全班同學捧肚笑撲桌，唯有郭老師一臉疑惑(因為他聽不懂客家話啊!)。

特鏡三

“郭老師，這題怎么做啊?”“郭老師，這題我不懂啊?”“郭老師，這題的答案是什么啊?”猜?這是從哪個辦公室傳出來的?哈哈，不用猜，一聽就是三樓東邊的那個辦公室傳出來的，因為我們的郭老師就在那個辦公室啊。

“看來，你們炳中的學生夠積極的。”郭老師說。那當然啦，因為郭老師的辦公室桌旁無論是下課十分鐘還是下午放學后，更或是晚上，都站有學生，當然有問問題的，也有聊天的。但無論是干什么的，郭老師都是很歡迎的，而且還經(jīng)常講一些他的童年往事引得他們哈哈大笑。

但無論如何，我的歷史成績是在他的指引下有了很大的突破。時間如流水，那些美好的時刻也在回眸間成為回憶。但是，盡管高一的那些美好時光一去不復返，你也離開了我們?nèi)崿F(xiàn)你的夢想，但我們永遠不會忘記你，永遠不會忘記你為我們所做的一切。

我也將永遠記住你：我的支教老師，我最敬愛的郭老師，愿您一生幸福!