我們班是在年級中名列前茅的班級,幾乎是不可能會發(fā)生像偷看這類的事,可是令人預料不到的是:在四年級的語文期末考試上竟然有人傳紙條。接下來,我就給你講講這件事的發(fā)生過程。
語文考試開始之后,我專心致志地做了起來,就在我剛剛做完的時候,突然,我無意中看見了一個紙團從楊之琳的桌子上飛到了張子涵的桌子上,楊之琳竟然在用手比劃著要張子涵打開紙團,并且?guī)退獯鹉堑绬栴},這也太明目張膽了吧!我本以為忠厚老實的張子涵不會幫楊之琳解答,可是令我出乎意料的是,張子涵竟然像接到命令似的,在那張紙條上寫了一些字,捏成紙團,然后又重新扔給了楊之琳。
我本來想舉手報告老師的,不過看在張子涵做了我多年的鐵桿兄弟的份上,我開始猶豫不決了。在我思量間,樊孟茜突然走到講臺上,告訴了老師張子涵和楊之琳傳紙條的事,老師立刻指著他們兩個嚴厲地說:“你們兩個下課后到辦公室來!”那句話是多么的意味深長?。∥矣X得它包含了老師對我們學生的期望和對犯錯同學此舉的失望。
張子涵,我的鐵桿兄弟,你為什么明明知道這樣做是不對的,還要去觸犯呢?同時告誡我們要從小做個誠實、實事求是的好孩子!