勇敢面對(duì)生活

她，一個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人；她，一個(gè)畢業(yè)于世界名校哈佛大學(xué)的成功人；她，一個(gè)用生命的全部力量四處奔走，建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福的好人；她——海倫•凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的人。

翻開(kāi)這本書(shū)，看到第一章“張開(kāi)心靈的眼睛”，我讀著書(shū)，仿佛看到了她既快樂(lè)又悲慘的童年，從“光明和聲音”到“再塑生命的人”再到“山間秋季”。而第二章“信心與希望”又讓我看到了作者海倫•凱勒的成長(zhǎng)經(jīng)歷。第三章“走出黑暗與寂靜”使我感受到了作者的堅(jiān)強(qiáng)。第四章“春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事”道出了莎莉文老師對(duì)作者的愛(ài)。第五章“假如給我三天光明”則是這本書(shū)的中心。

看完了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)背上有一句作者的話：勇敢面對(duì)生活！是啊！人家又盲又聾又啞的人都能克服這么多困難，為什么我們不能呢？

讀了《假如給我三天光明》，我想起了一群人，她們是一群聾啞人，雖然一直生活在無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的世界中，卻為舞臺(tái)增添了輝煌。她們就是千手觀音，一個(gè)全是聾啞人，但卻與音樂(lè)配合得是那么好的團(tuán)體！每次看到她們的表演，總覺(jué)得他們的表演是經(jīng)過(guò)很多次辛苦的排練。有一次，我看見(jiàn)電視上有對(duì)他們的報(bào)道，于是就關(guān)注起來(lái)：剛開(kāi)始接觸音樂(lè)的她們非常迷茫，常常因?yàn)闆](méi)有掌握節(jié)奏而獨(dú)自在房間里哭泣。但后來(lái)，她們通過(guò)一次次排練才漸漸掌握了節(jié)奏。后來(lái)，我看到她們?yōu)榱耸植縿?dòng)作更加好看，經(jīng)常練到很晚，而最前面的邰麗華遇到不明白的動(dòng)作，就一直向老師追問(wèn)．．．．．．因?yàn)檫@種努力，這種堅(jiān)持，這種對(duì)生活的勇氣，我不由得對(duì)她們產(chǎn)生敬佩之情…．．．

除了殘疾人勇敢面對(duì)生活，還有許多地震之后的人也學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活。在這次四川大地震中，很多人在廢墟下被掩埋，但很多人不但自己不害怕，而且還鼓勵(lì)別人。而樂(lè)劉會(huì)就是其中的一個(gè)代表。當(dāng)救緩人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，都在為她的救緩急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，她卻向救緩人員笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在還活著，我很高興。我希望大家不要為我擔(dān)心，我在里面會(huì)保護(hù)我自己的。你們來(lái)救我，我很感謝你們！”雖然她的嗓子有些沙啞，但那鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣，堅(jiān)定的眼神，感動(dòng)了所有人。而當(dāng)她知道母親也來(lái)到救緩現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，拼命擺手說(shuō)不能讓母親知道她的處境。脫險(xiǎn)后，母親看到傷痕累累的她時(shí)哭了，可樂(lè)劉會(huì)卻對(duì)母親說(shuō)：“不要哭！不要哭！我在‘那里’時(shí)都沒(méi)有哭！”樂(lè)劉會(huì)的這種堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀的精神真讓我佩服！

之后，我又想起了自己。平時(shí)，我遇到一些數(shù)學(xué)難題，就放在那兒不管了，只等著老師來(lái)講答案，現(xiàn)在想想真后悔!

“勇敢面對(duì)生活!”我將永遠(yuǎn)記住這句話．這句在我遇到難題時(shí)鼓勵(lì)自己的話，這句在我遇到困難時(shí)對(duì)自己說(shuō)的話。