一個(gè)完美的弧度

獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪已知趣地悄然而去，代之而來(lái)的卻是令人心醉的盎然春意。由于池老師生病了，劉老師成為了我們四班的班主任。在星期四的早晨，因?yàn)槲页俗男＼?chē)來(lái)的比較早，剛到教室?guī)追昼姾?，劉老師就?lái)了。老師到教室后，直奔清潔物品那里去，拿了一把掃帚和拖布，放在很顯眼的地方。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到班級(jí)，大家似乎看到了，但又好像裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，逐個(gè)走開(kāi)了。

時(shí)間在我們指尖一分一秒的過(guò)去，我們都屏住呼吸，等待那個(gè)人的出現(xiàn)。

又來(lái)了幾個(gè)人，可還是遲遲沒(méi)有拾起，更可氣的是，班里的小胖子不僅不拾，還徑直跳了過(guò)去，坐回座位上。

“鈴鈴鈴＂上課的鈴聲響起。上課了，同學(xué)們都抱有失望的心情等待第一節(jié)課的都來(lái)。那把掃帚與拖布還孤零零的在地上躺著，它們也有所失望。

當(dāng)我們將不再期望什么，當(dāng)老師將要離開(kāi)教室時(shí)。那把掃帚與拖布被一個(gè)人拾起。

那個(gè)動(dòng)作是多么隨意，是多么自然，那個(gè)人是我們的地理老師——單xx

這只是生活中容易忽視的細(xì)節(jié)，這只是一個(gè)身為班集體一員應(yīng)該懂得的責(zé)任，這只是一個(gè)人最起碼的品行。

生活中的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)我們總是去忽視它，才導(dǎo)致后悔。

當(dāng)我們正想把手中的垃圾扔到干凈的地面上的時(shí)候，請(qǐng)收回我們的手，找回他們的歸宿。

當(dāng)我們的視線中出現(xiàn)垃圾時(shí)，請(qǐng)彎一彎腰，將它拾起。

也許那一個(gè)彎腰時(shí)的弧度，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)；

也許那一個(gè)彎腰時(shí)的弧度，勝過(guò)輝煌光環(huán)；

也許那一個(gè)彎腰時(shí)的弧度，勝過(guò)所有，正因?yàn)樗且粋€(gè)完美的弧度。

春風(fēng)吹去了刺骨的寒風(fēng)，帶來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那一個(gè)完美的弧度仍在心里蕩漾……