子乎者矣

題記：當(dāng)世界都走上人類擁有的全部高度，讓孔夫子搖著頭，去念他的子乎者矣吧！

早就對文言文恨之入骨，想必所有中學(xué)生都會和我有這樣的共鳴。對于那些所謂的文言文，看到就想把它從中國歷史上刪掉。我開始有點(diǎn)兒羨慕外國人，他們多好啊，可以那么輕松搞定自己國家的語言，而我們只能在課本上寫上這么一句話：God damn it。

說說孔子他老人家吧，被我們中國人尊稱為至圣的思想教育巨人，我真的很佩服他，能寫出那么多浪費(fèi)后人大腦內(nèi)存的東西。這不是在否定它在中國歷史上的位置，而是一種稱贊，雖然聽起來有點(diǎn)像罵人。我又想了想，給他起了一個(gè)好聽一點(diǎn)兒的名字，迂腐巨人，這個(gè)倒也貼切。

我這樣說不知道會有多少人罵我呢，但我現(xiàn)在是在面對現(xiàn)實(shí)。學(xué)那些文言文有用嗎？就算精通四書五經(jīng)，論語中庸又有什么大的用處呢？不過是可以在一些似懂非懂的人面前顯擺顯擺吧。

我曾將這一點(diǎn)寫進(jìn)了作文，結(jié)果可想而知，我的作文被打回來重寫，不過我得到的是極其珍貴的滿分。因?yàn)槊看蔚恼Z文考試成績都是文言文拉我的后腿，我不免會有一些欲火囤積在心里，實(shí)在不好受。就像到了這個(gè)辦法排解一下下。那天第四節(jié)還未上課，語文老師將我喊到辦公室。我怔怔地從教室走到語文辦公室，以為明天是世界末日，要和我商量一下怎么逃生呢。

一進(jìn)辦公室，老師就遞來了一個(gè)大大的微笑，我寒顫了一下，問什么事。老師拿起我的作文本在手中晃來晃去，然后說：“其實(shí)每個(gè)人都會在面對那么多現(xiàn)代后，很反感過時(shí)的東西，我們大家都一樣。文言文，在我上中學(xué)的時(shí)候就像是一個(gè)緊箍咒，牢牢地鎖住前路和退路。唯一突破的方法就是一個(gè)字，好好體會。你的作文寫得很好，道出了自己的真實(shí)想法，說實(shí)話，我都沒一個(gè)同學(xué)的作文都沒有感受到真實(shí)感。你是第一個(gè)，這可能也需要認(rèn)真體會吧。還是那句話，我們都一樣討厭文言文，討厭古代所謂經(jīng)典的經(jīng)典。但是，一個(gè)原因，它是考試必考的內(nèi)容，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該學(xué)好。”

“不過這次作文你還得重寫，畢竟這次作文我們要評講，這篇作文不適合。既然我們都那么頭疼，別的同學(xué)也不會很好過。借用你作文中的一句話：當(dāng)世界都走上人類擁有的全部高度，讓孔夫子搖著頭，去念他的子乎者矣吧！”