中考即將來到,看著周圍的同學(xué)都在認(rèn)真準(zhǔn)備著復(fù)習(xí),心里五味雜陳。前幾次考試的失敗讓我的信心大打折扣,明明都復(fù)習(xí)到了深夜,成績卻是不堪入目!也許我并不是這塊料吧......
回到家中,拿起課本卻無心復(fù)習(xí),看著窗外朦朧的月光,恰似一只溫柔的手輕輕撫摸著客廳上的那架黑色鋼琴,心想,反正也無心看書,不如去觸碰下久未使用的鋼琴吧。
月色漸漸黯淡下來,我想去彈奏我最愛的曲子,《克羅地亞狂想曲》。曲目的作者,就是一秒鐘可以彈奏十六個(gè)琴鍵的“神手”,就是我的偶像,就是馬克西姆。手指在琴鍵上慢慢滑動(dòng),找到樂感以后,我的手像被鋼琴抓住了一樣,無法離開,便漸漸舞動(dòng)起來。一陣哀傷的樂音響起......
音樂到深處,我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)畫面:克羅地亞鎮(zhèn)草地上的一朵白色小花,在風(fēng)中擺動(dòng)著,看著路上一架架坦克駛過,聽著不遠(yuǎn)處的爆炸聲,花瓣上的露水慢慢滴落下來,但是,小花仍然在生長,即便是步兵匆忙跑著踩到了它,不出幾日又挺立起來,繼續(xù)向上長著,目標(biāo)就是天上。
克羅地亞,也是馬克西姆成長的地方。馬克西姆不像別的孩子那樣有著快樂的童年,他必須在炮火之下,槍聲之下,堅(jiān)持每天七個(gè)小時(shí)的鋼琴課。或許這首曲子就是他寫給自己的吧,哀怨之聲中夾雜奮斗之聲。
慢慢的,我居然不敢再彈下去,因?yàn)橛刑嗵厥獾那楦袥_擊著我的手,我的心。為什么馬克西姆在這樣的環(huán)境下還能成才?因?yàn)閷?duì)挫折的坦然,對(duì)民族的熱愛。沒錯(cuò),這樣的他才是馬克西姆,他才會(huì)是我的偶像。我好像聽見他在琴聲中問我:“你懦弱到了這點(diǎn)挫折都不敢去面對(duì)和克服嗎?”
月光又明亮了起來,滴落在琴鍵上的淚水像一顆顆寶石。我想我不用去回答他罷,因?yàn)槲乙呀?jīng)回答我自己了,我便擦干淚水又拿起了我的課本。