學(xué)藝生涯一一書(shū)法

書(shū)法、書(shū)法博大精深。只是在博物館看見(jiàn)柳公權(quán)的書(shū)法便有了一種莫名的喜愛(ài)。于是，馬上開(kāi)始學(xué)藝生涯。在學(xué)藝生涯中，發(fā)生了很多很多有趣而讓人難忘的事。下面便讓我一一道來(lái)：

苦

開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我連毛筆都不會(huì)抓，在老師指導(dǎo)下，好容易學(xué)會(huì)抓筆，便急忙興奮的寫(xiě)起來(lái)。一筆下去寫(xiě)了一橫，彎彎曲曲，分明就是一條蛇在紙上在爬，正納悶著。老師看見(jiàn)我笑了：不是抓筆就會(huì)寫(xiě)的，俗話說(shuō)，“夏練三伏，冬練三九。慢慢來(lái)，好好練，從筆畫(huà)開(kāi)始練起，于是，—次又次寫(xiě)丶練啊寫(xiě)得手發(fā)酸，發(fā)麻，你說(shuō)苦不苦，真是苦。

辣

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，終于寫(xiě)得自認(rèn)為像字的字了，一個(gè)永字寫(xiě)好了，寫(xiě)個(gè)辣字，耶，辣字寫(xiě)得還可以，我對(duì)著媽媽歡呼。媽媽你細(xì)端詳著，嚴(yán)肅的表情告訴我還得重寫(xiě)。我無(wú)奈的說(shuō)：“手疼死了我不想寫(xiě)了。”媽媽溫和地說(shuō)“自己的選擇一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利，于是我重振其鼓繼續(xù)寫(xiě)”辣字，這辣可真辣??！辣得我心潮起沸。

酸

耶！現(xiàn)在字寫(xiě)得還真不錯(cuò)。我?guī)е话驳男那閰⒓恿藚^(qū)里的書(shū)法竟賽。

為什么我練了那么久那么辛苦，可在半決賽中便給刷子下來(lái)。我哭了許久，一滴淚珠滴入口中，酸酸的咸咸的。我想：難道你就因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折打倒？難道你不知道失敗乃成功之母嗎？人外有人，天外有天啊！下次一定會(huì)成功，我躺在床上思考著……

甜

笑了，燦爛的笑容，努力沒(méi)有白費(fèi)，這次書(shū)法比賽取得了三等獎(jiǎng)媽媽看著我欣慰地說(shuō)：孩子，愛(ài)拼才會(huì)贏。今天的成功是昨天的努力，但你還要繼續(xù)努力。“望著獲獎(jiǎng)作品我笑得更燦爛了。

學(xué)習(xí)書(shū)法陶冶了我的情操。學(xué)藝中的苦辣酸甜，你便知道了！那么，請(qǐng)問(wèn)：你的學(xué)藝生涯中又有什么事？與大家分享一下吧！

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   點(diǎn)評(píng)：本文獨(dú)具匠心，選取“苦辣酸甜”四種味道，來(lái)比喻自己學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程。不僅使學(xué)藝過(guò)程生動(dòng)有趣，更是豐富了文章主題思想。全文雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但平實(shí)的文字卻將小作者多姿多彩的學(xué)藝生涯描繪得有滋有味。

   結(jié)尾并沒(méi)有為了升華主題而升華，而是用親近的語(yǔ)言與讀者進(jìn)行互動(dòng)，新穎巧妙。但小作者若能雕琢一下語(yǔ)言，將給文章更添色彩。

   點(diǎn)評(píng)老師：楊秋紅