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我愛老師作文900字 我愛老師

在人生的道路上,老師就像一位種樹人,他慢慢的老去,換來了一棵棵小樹苗的茁壯成長。

即將要離開小學生活了,即將要跨入中學了,即將要和同學,老師分別了,而最讓我不舍的是您——敬愛的劉老師。

記得第一次踏入這陌生的教室,看到的便是您:寬寬的額頭上仿佛凝聚著知識,高高的鼻梁上架著一副眼鏡仿佛能看透一切,看透同學們的心……

那天,因為總復習的學習任務壓得我們喘不過氣兒來,再加上又是烈日炎炎的下午,所以同學們都提不上精神。上課鈴響了,同學們慢吞吞地回到座位上,無精打采地趴在課桌上。劉老師一進教室,就敏銳的發(fā)現(xiàn)了這一問題,于是計上心來,用一種獨樹一幟的方法為我們提神。

這時,劉老師笑呵呵地走到講臺前,問我們:“我給大家講個笑話,好不好?”一聽到劉老師要講笑話了,同學們的精神恢復了一大半,異口同聲地說:“好!”劉老師開始講了:“從前,有個舞者去酒吧跳舞……”說著,劉老師上下擺動著雙手,腳也動起來,做出跳舞的樣子,“跳了兩個月,酒吧經(jīng)理說你能不能換個動作呢?”說罷,劉老師轉(zhuǎn)過身繼續(xù)剛才的動作,還加上一句:“要得!”同學看到劉老師的樣子都捧腹大笑起來,“哈哈哈……”笑聲回蕩在教室中。

劉老師看到有個別同學仍舊沒有精神,就叫到那位同學的名字說:“換個動作呀!”說著,又重復原來的動作,看到劉老師滑稽可笑的動作,全班同學不得不再一次笑得前仰后合……經(jīng)過課前的“充電”,同學們個個精力充沛,上起課來也認真許多。

劉老師不僅能讓我們快樂,而且還能讓我們在快樂中學到知識。

有一次,劉老師說給我們變魔術,同學們喜出望外,心想:“數(shù)學課還能看魔術,實乃三生有幸!”而我更加幸運——被老師選中為表演助手。

道具很簡單:兩把剪刀和事先準備好的兩個用紙粘成的圓環(huán)。同學們心生疑惑:“就這點東西,能在老師手中變出怎樣的花樣呢?”魔術開始了,劉老師讓我照葫蘆畫瓢——學他把圓環(huán)從中間延一圈剪開。我一邊剪一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手, 生怕他做什么手腳,可事實卻截然相反——老師很自然地剪完了一圈。然后老師讓我把圓環(huán)展開,意料之中圓環(huán)變成了兩個??僧攧⒗蠋熣归_雙手時,同學們目瞪口呆——圓環(huán)竟出人意料的變成了一個大的圓環(huán)。“神奇吧?”“神奇!”同學們不約而同地喊道

“請大家把數(shù)學書翻到42頁,這就是今天我們要學的……”

劉老師就是這樣,用奇特的方法解決問題,用風趣幽默的方式教我們知識。讓我們能在緊張的學習間隙感到心情輕松和愉快。

老師您就像一盤開心果,隨時隨地,無時無刻給予我們的便是最最真摯的“快樂”!

老師,謝謝您!

老師,我們愛您!

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