當我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站,當我柔弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,當我滴血的心陷入迷茫的時候,我就會想起她,猛然闖進心靈而又悄然離去的她--王老師。
我的啟蒙老師姓王,年紀四十來歲,是位老教師。我記得,我上幼兒園的時候,死活不肯踏進幼兒園大門,往往是那位王老師抱著我進去,而我又每次都是哭著進去的。因為我不愿上學,下課總是坐在教室里或坐在外面看小朋友們玩。那時,王老師就會讓我坐在她腿上,她會給我講上學的好處,還給我講故事。上課時,老師讓我坐在第一排。我看著老師會有安全感。就這樣,我上幼兒園不哭了,因為我知道是老師的行為感動了我,讓我覺得幼兒園不陌生了??墒怯幸惶?,老師把“測試”的卷子發(fā)下來,上面有好多紅叉叉,老師把我叫起來,說:“于晴,你這次怎么錯了那么多,你不是拼音一向都很好嗎?”周圍有許多小朋友嘲笑我,我失聲的哭起來??衫蠋熯@次沒有哄我,而是說:“錯了就要改正,不要在意別人看你的眼色,更重要的是你還被他人的嘲笑弄哭了
回憶起老師說的話,真為自己幼時犯下的錯誤感到慚愧,同時我也明白了:做任何事,不要在意別人看你的顏色,要做自己覺得對的事。