老師不在場的時候

“叮零零……”鈴聲響了。同學們排隊走進了教室?？墒?，老師卻遲遲沒有出現(xiàn)。原本安靜的同學們沉不住氣了。原本靜悄悄的教室也喧鬧起來了。

“搗蛋幫”的幾個同學把水杯上的“產品合格證”貼到了同學的課桌上，大笑道：“你的課桌是用來盛水的！哈哈哈”這位同學不甘心，又把這張“產品合格證”貼到了另一位同學的課桌上。另一位同學想“報復”一下第一位同學，趁他不注意把“產品合格證”貼到了他的背上。這下好玩了，“搗蛋幫”的同學們大笑起來，這位同學還丈二和尚——摸不到頭腦呢！

與“搗蛋幫”的同學相比，“對作業(yè)幫”的同學似乎要更秘密一些。你看他們個個低著腦袋，拿著剛寫完的作業(yè)，小聲嘀咕著什么，還不時有人拿著筆涂改幾下呢。“對作業(yè)幫”的同學通常寫作業(yè)比較快。不然，他們怎么在別人寫作業(yè)的時候對答案呢？

再來看看我們最安靜的“讀書幫”吧。你瞧他們，個個拿著有厚有薄的課外書，津津有味地讀著，那聚精會神的樣子，好像老師來了也不知道似的。

不知是誰去通風報信的，也不知是誰大喊了一聲“老師來了”。各大幫派立馬收拾現(xiàn)場，裝作正在學習的樣子，仿佛剛才的事通通沒有發(fā)生似的。老師進來了，看到我們“認真學習”的樣子。欣慰極了。

啊，老師不在的時候！