憶懵懂年華

不知不覺中，已經(jīng)離開那個承載著無數(shù)酸甜苦辣的學(xué)校兩年了，現(xiàn)在回想起過往的點滴，如同煙霧籠了雙眼，竟然有些許不真實感

還記得，那年剛剛?cè)胄?，那年的自己，那么的陌生，膽小，怯懦，自卑，偷偷的躲在父親的后面打量著周圍的同學(xué)，好奇卻又害怕去接近，同樣的，也從其他人眼中讀出了好奇與奇怪，因為，臨近開學(xué)的時候我因為貪玩摔破了下頜，直至報名時傷處仍淤青一片，難怪大家的反應(yīng)會那么奇特。然后，小孩子的情緒來得快，去得也快，很快大家就打成了一片。時隔八年，現(xiàn)在很多事已陌生，只是偶爾從父母口中才能讀之一二，那時候，我們因為太過幼小，連打掃衛(wèi)生都是父母做的，哪像現(xiàn)在，分工合作，各司其職。難怪那么多人不愿長大，長大意味著的不僅僅是不能再肆無忌憚的撒嬌，而且，還要承擔(dān)起那些屬于自己的責(zé)任！

二年級，大家慢慢變的熟稔，一些小性子也慢慢地顯露出來，畢竟我們在家都是父母的掌中寶，心頭肉，所以，誰也不愿謙讓誰，但又都希望別人謙讓自己。因此，經(jīng)常弄出許多爛攤子等著老師來處理。記得很清楚，那時候一個男生經(jīng)常欺負我，似乎我們天生是仇敵，他好像一天不捉弄我一次，他心里不舒服似的，但是，那時候，不知道還擊，所以，他一欺負我，我就告老師，然后老師罵他，然后他又欺負我，一個個的循環(huán)，不覺間也成了鮮艷的一筆點綴在回憶里。說起來，我該感謝他，是他，教會了我成長，讓我知道要想不被別人欺負，就必須學(xué)會強大。但想想，或許我又該埋怨他，如果不是他，或許我不會似今天這般強勢，但是，不是他，未來，又有誰知道會有多少個這樣的他呢？說到底，我該感謝他的?，F(xiàn)在，我倒要感嘆一句“造化弄人”，我從未想過，當(dāng)初的仇敵，如今，可以心平氣和的聊幾句，呵呵。所以說，不要小看命運，因為你永遠也不知道下一秒會發(fā)生什么！至于女生，我只能說句“呵呵”這一年，我遇見了她，我們從冤家，到朋友，形影不離，很多次我都以為我們會是一輩子的好朋友，但終究，因為那么一些原因，成了熟悉的陌生人，不，至少，我們應(yīng)該還是普通的朋友吧，呵呵，正可謂“造化弄人”！

三年級，這一年，稀里糊涂，不覺間，那個可親的經(jīng)常幫著我的同級的“大姐姐”對我冷眼相待，至今，我仍未弄清楚原因，我也想不明白，在那場對話中，她，又扮演著怎樣的角色？只是如今，這些都不重要了！

四年級，分班。多少熟悉的好友因為這次的分班，再度成了陌生人，呵，這些對我來說我不在乎，因為，那時候，我在乎的人，都還在那個可愛的班級里。只是，那個和藹可親的數(shù)學(xué)老師卻退休了。這，讓我很失望！

五年級，這一年，太過復(fù)雜。因為一個不知是誤會，還是算計，我和她，從朋友，變成了陌生人，至今，我才后悔。我應(yīng)該當(dāng)初去弄明白的，這樣，我不至于……同時，又因為一個偶然的意外，我和一位相交頗深的同學(xué)產(chǎn)生了隔閡，但這場意外，老師教會我同學(xué)間要相互關(guān)愛，尤其在別人需要幫助的時候！如果當(dāng)初我毫不猶豫，或許，就不會這樣了，但現(xiàn)在，也只能想想，因為，回不去了！

六年級，緊張而又陌生的一年。依舊分班，我和她一個在三樓，一個在四樓，或許，這也是造成最后結(jié)果的一個原因吧。也因為這個，造成了我心中的遺憾，遺憾自己沒好好珍惜那一年可貴的時光，現(xiàn)在，也只能在夢境中自欺欺人了……然而，還好，讓我遇見了他，不然我不知道，后來，誰會在那段日子安慰我，做我們彼此的知己，因此，也無怨

（純屬回憶，至于所提到的人，不提及人名，只是覺得那段日子應(yīng)經(jīng)過去，只應(yīng)憶，所以，用第三人稱代替，然而，經(jīng)歷過的人，自會明白，局外人，如要明白，在朝日相處中，那些在乎的人，依然明了，至于他者，即使，明白，也，無用，那又何必？）