普車(chē)都 > 五年級(jí)作文 >

疏散演習(xí)

地震給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害,它把房屋毀了,把人們所有的希望也全給毀了。

今天是5月12日,是防震減災(zāi)日,也是汶川兩周年紀(jì)念日。今天,學(xué)校里舉行了疏散演習(xí),大多數(shù)同學(xué)都很認(rèn)真地去做,只有個(gè)別同學(xué),一邊隨著隊(duì)伍疏散,一邊嘻嘻哈哈地笑。

“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響,同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去,有的像只蝸牛背了一個(gè)重重的殼,我們?cè)谧雷拥紫抡嫦裎伵だ锼X(jué)——難以翻身。我抬頭看了看四周,同學(xué)們都躲了起來(lái),連陳老師都不知躲到何處。

“嘟———”大約過(guò)了15秒,一聲長(zhǎng)哨在響起,同學(xué)們不慌不忙的跑出教室,雙手抱頭。在下樓梯時(shí),有的同學(xué)在天南海北的閑聊,好像一點(diǎn)也不把這次演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一不垮下去,可這是隨心所欲;有的同學(xué)說(shuō)“快沖??!不然就完了,快點(diǎn)啊”;有的像田螺爬行——動(dòng)作太慢。

“雙手抱頭,雙手抱頭”黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)。

有的同學(xué)似乎一點(diǎn)也沒(méi)把老師的話(huà)放在心上,只是聽(tīng)了過(guò)去,并沒(méi)有聽(tīng)到心里去。來(lái)到樓梯口,同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的向前跑,都不想在最后一個(gè)。

我們來(lái)到西邊草地上,老師同學(xué)們都蹲了下來(lái),雙手抱頭,我才蹲了一會(huì)兒,腿就酸酸的,真想站起來(lái),可這又是老師的命令,不得不服從,只好在堅(jiān)持一會(huì),真是水煮石頭——難熬啊!

四川汶川大地震中,有一所學(xué)校的校長(zhǎng)做的很好,平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習(xí),有的老師埋怨校長(zhǎng),把他們給學(xué)生上課的時(shí)間拿出來(lái)練疏散演習(xí),都說(shuō)他不是個(gè)好校長(zhǎng)??烧l(shuí)也沒(méi)想到,在地震來(lái)臨的時(shí)刻,雖然校長(zhǎng)不在,老師們按著平時(shí)的疏散演習(xí),沉著的指揮著。地震過(guò)后,全校師生無(wú)一傷亡,這都要感謝他們的校長(zhǎng)啊!

災(zāi)難來(lái)了,我們也要學(xué)會(huì)自救。不管是在學(xué)?;蚴羌抑?。我們都要向那位“居安思危”的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

展開(kāi)更多