兩片楓葉

此時(shí)正值深秋，樹上枯黃的葉會(huì)伴著秋風(fēng)的蕭瑟隨時(shí)綻放它那婀娜的舞姿。而心情煩躁的我卻在為一篇論文而苦惱。屋子里清靜得很，只有時(shí)鐘還掛在墻上“滴答"的響個(gè)不停。

我的手不由自主地伸向了窗戶。秋風(fēng)趁著窗戶的縫隙溜進(jìn)了屋子，我的整顆心似乎都充斥著秋的深邃......一片火紅的楓葉，跟著風(fēng)的腳步，飄進(jìn)了屋子，落在書本上，映入我的眼簾?？吹竭@似火的楓葉，我的思緒跟著它回到了那個(gè)時(shí)候......

那一年，也是秋季，學(xué)習(xí)的重大擔(dān)子無(wú)情的壓在了我們小小的肩上，同樣煩惱的我決定出去走走。踏一條清遠(yuǎn)幽靜的小徑，腳下是一些被風(fēng)刮落吹亂的枯葉。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小徑旁的樹上便傳來(lái)窸窸窣窣的聲響。我的視線一下子被路邊的兩個(gè)人吸引住了——一位老人牽著一位小孩子的手漫步在小徑邊，與我的方向恰好相反。小孩子時(shí)不時(shí)地從地上拾起落葉，然后當(dāng)做寶貝一樣塞進(jìn)自己的口袋。

當(dāng)看到了小孩的舉動(dòng)時(shí)，老人只是默默的笑了笑。我繼續(xù)往前走，一片正在往下落的楓葉吸引住了我的視線，我試著伸出手去接住它，卻讓它從我的指間滑落。這時(shí)，老人出現(xiàn)在我的視線里接住了那片楓葉。“老爺爺，你為什么要去花力氣接住一片楓葉呢？”老人聽后，摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō):“你看，這片楓葉的形狀像不像一顆心呢？它的顏色雖然是那么紅，可毫無(wú)疑問它已經(jīng)被蟲子蛀得千瘡百孔了。一顆沉著的心只有在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)歲月的滄桑才可以變得成熟。”聽了老人的一席話我愣住了。望著這片楓葉，我不禁想起自己為何踏上這條小徑，又為何會(huì)遇見這位老人與這片楓葉。這一切難道是冥冥之中安排好的嗎？再看看那位小孩子，他的那種單純與快樂，不是我一直缺乏的嗎？當(dāng)初的簡(jiǎn)單快樂，如今到底變成了什么？我懇請(qǐng)老人把楓葉留給我，老人答應(yīng)了。并且他還告訴我，它會(huì)在我今后的人生道路上帶給我更多的思考?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，在這條人生的道路上，我已經(jīng)讓自己迷惘地太久太久了，甚至于找不清方向。

從當(dāng)初那個(gè)單純，無(wú)知卻快樂的小孩子變成現(xiàn)在多愁多慮的少年，我真的變了?？墒?，誰(shuí)的少年時(shí)期不曾輕狂過(guò)？我不知道我還可以為現(xiàn)在的自己做出什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)找不回原來(lái)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱的自己了。我想問問現(xiàn)在的人們，為什么人會(huì)發(fā)生改變？為什么過(guò)去的日子過(guò)去了就再也回不來(lái)了，甚至找也找不到？?jī)善瑮魅~，一片火紅而嬌艷，一片黯淡而深邃，它們將會(huì)在我今后的人生道路上帶給我更多的思索。

作者姓名:陳鵬思下東中學(xué)327班指導(dǎo)老師:陳真平郵箱: