早上6點(diǎn)剛過,美夢(mèng)就被生活老師響亮的叫喊聲給打破,朦朦朧朧地疊被整床,麻利地洗臉?biāo)⒀溃缓笥忠谥蛋嗬蠋熞宦暵暭怃J刺耳的哨聲催促著屁顛屁顛地跑下樓去。“是去吃飯嗎?”“才不是,是空著肚子去跑步。”帶著滿腹的怨恨和不滿,終于跑完了全程。累得肩背酸楚,腿骨脹痛。這種非人的“虐待”連生病的同學(xué)都要堅(jiān)持,真想大罵一句:“同升湖你是個(gè)變態(tài)。”
下午課后,打球便是我們的最愛。大家都是十七八歲的小青年,難免有些青春的沖動(dòng),所以經(jīng)常玩著玩著忘了吃飯??善@該死的學(xué)校竟然沒有方便面或是熟食之類的東西賣,這使得我們不得不經(jīng)常忍饑挨餓的上晚自習(xí)。那種肚子不停打鼓的滋味可真不好受,而且還要忍著這種極度饑餓感搞學(xué)習(xí),這真是對(duì)學(xué)生的一種非人的折磨,更可恥的是,同升湖還不準(zhǔn)學(xué)生自己帶面來,真想不通,為什么美國沒有發(fā)錯(cuò)導(dǎo)彈一炮把同升湖給轟了。
每個(gè)周日的下午,原本應(yīng)該是學(xué)生最活躍的日子,因?yàn)檫@一天的學(xué)校會(huì)放一下午的假??蛇@半天對(duì)我們來說卻成了一種煎熬。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定,從家里帶來的錢必須存放到老師那兒,這正是存錢容易取錢難啊。沒到這天,都會(huì)有學(xué)生從早上開始就圍著老師實(shí)行“軟磨硬泡”,可無用論你怎么頭頭是道都沒用,規(guī)定一次只能取1百就一定只能取1百,分文不多。對(duì)于囊中羞澀的我們,出去就變得毫無意義。每次1百2百,這叫我們?nèi)绾钨I自己喜歡的“三葉草”,如何買自己喜歡的G-STAR。錢對(duì)我們這些平日的闊少爺來說,變得異常珍貴,每次買零食都不得不一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)钢ǎ看温愤^校商店都不得不一遍一遍地勸自己:還是算了吧,留著周日出去用吧。我打心底里希望老天一個(gè)旱天雷這規(guī)矩的給劈了,最好劈得粉碎,尸骨無存!
可隨著時(shí)間一年一年地流逝,這種感情卻一點(diǎn)一點(diǎn)在發(fā)生著變化,而另一種微妙的感情卻潛移默化地在心里滋生了。
年復(fù)一年地晨跑,不僅沒能累倒我們,反而練就了我們的一身硬朗的身板,往往在關(guān)鍵時(shí)刻,凸顯英雄本色,這不,五一大休,我參加經(jīng)視臺(tái)主辦的“奧運(yùn)向前沖”的大型群眾活動(dòng),竟然過五關(guān)斬六將,脫穎而出,連老爸和我自己都瞠目結(jié)舌。每一次晨跑,就是對(duì)自己心理和身體的一次挑戰(zhàn),它逼得你退無可退只有面對(duì)。它無形中把你的信念,把你的信心一點(diǎn)點(diǎn)地凝聚。每跑一次都可以累得你趴下,但每跑完一次,同時(shí)也證明了你可以戰(zhàn)勝自己,那種成功的喜悅會(huì)瞬間充斥全身,讓你為之欣喜若狂。
日復(fù)一日的饑餓鍛煉,不僅沒有餓垮我們,反而練就了我們堅(jiān)韌的耐力,也磨出了我們潛藏的成熟。每一次挨餓,都是對(duì)自己的一次教訓(xùn),都會(huì)讓自己有所畏懼,而不會(huì)為所欲為,在不知不覺中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份收斂和沉穩(wěn)。每一次激情迸發(fā),都會(huì)帶來饑餓難耐,但我們都挺過去了,年輕就是要敢闖敢試,挨一餐餓算什么,能和兄弟們盡興地打一場籃球,感受那股深深的友誼,就是三天不吃也值啊!每一次空腹堅(jiān)持搞完晚自習(xí),都是一次意志的考驗(yàn),而我們都是合格生。
一次一次地節(jié)省,一分一毫地計(jì)算,不僅不會(huì)使我們變得小氣吝嗇,反而造就了我們感恩的心。正因?yàn)殄X少,我們才會(huì)學(xué)會(huì)節(jié)約。在精打細(xì)算中我們體會(huì)到了錢來之不易,每一分每一毫都是是父母的汗與雪,漸漸地,我們不會(huì)再開口向父母成百成百的要錢了。珍惜中我們學(xué)會(huì)了感恩,在父母工作勞累后,我們會(huì)乖乖地爬到父母身后,幫他們捶捶背,按按腰,說點(diǎn)校園樂事給他們解解乏。父母一輩子,為誰操勞為誰憂?。∥覀儜?yīng)該懂事了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難,成熟地處理問題,感恩地面對(duì)世界,這個(gè)世上就不再有什么高峰是我們爬不上的。當(dāng)我們站在人生成就的高峰上回望同升時(shí),它是那么的美。青青的山巒,靜靜地湖水,藍(lán)藍(lán)的天空,微風(fēng)和煦,楊柳依依…………
驀然回首,我不禁愛上了同升湖。
【本文構(gòu)思頗具匠心,采用先抑后揚(yáng)手法,既真實(shí)地表現(xiàn)了情感真實(shí)變化過程,又使文章波瀾起伏。由“我恨同升湖”始,至“我不禁愛上了同升湖”終,首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?!?/p>
指導(dǎo)老師:鄧偉