普車都 > 初二作文 >

錯入小人國

美好的一天從看《格列佛游記》開始。

時間沙漏慢慢傾瀉,我的腦袋漸漸放空,竟亂入時空,錯入小人國。

“天哪!我這是在哪?”環(huán)顧四周,自己身處一片草地,一望無際。天空藍(lán)藍(lán)的,最讓我吃驚的是身邊竟躺著一個人,我還在回想自己以前到過這里嗎?正當(dāng)我絞盡腦汁回想的時候,旁邊那人醒了。我著急的問他∶“這里是哪?你是誰?”他也回答的不知所云。“我叫格列佛,你是誰?我也不知道這里是哪?。?rdquo;我頓時驚慌失措,目瞪口呆。雙手緊緊抓住自己的衣角。臉上的冷汗慢慢滴落。我竟嚇得倒退兩步。“我,我,我不會穿越了吧??”自己在心里想著。全然不顧旁邊那人也慌了手腳。我不自覺的擰了擰自己的大腿,好疼。當(dāng)我理清原委確認(rèn)自己真的穿越時空的時候。才回答了他的問題,“你好,我叫邵泓煜。我也不知道自己身處何地。”“哦,”他回答了一聲,似乎覺得再追問下去也沒有什么改變。

“快看”他大叫一聲,只見大約有百來個身長不到6英尺,手持弓箭的活人在我們的身上走來走去,他們把我們捆綁,放來百支劍。我們不知所措,痛苦呻吟。我們就這樣熬到夜晚,接著就有個人好想再作演講似的。我們不曉得他在說什么,我們面對著面,大眼瞪小眼。只知道要老老實實的。演講完,他命令人給我們送吃的,喝的。對我們這兩個龐然大物,那些小人十分敬畏,又略帶些好奇。我們的食量大的驚人,他們安放了幾把梯子,上百個小人挑著籃子,把一籃一籃的食物輪流往我們的口里倒下去。我們一口得吞食二、三籃的食物,小人們應(yīng)接不暇地倒。他們?yōu)槲覀兪沉恐蠖@奇不已。我還問過他怕這些小人嗎?他給我一個肯定的回答—不怕。他給我講了他的身世。我頓時對他肅然起敬。

我們又一起經(jīng)歷了許多事情,在這過程中我很害怕,他總是安慰我,這讓我感到了些許溫暖。

我們被押解到內(nèi)地,被當(dāng)成俘虜。利立浦特皇帝在幾位貴族的陪同下前來看在押的我們學(xué)者們奉命教授格列佛和我當(dāng)?shù)卣Z言,格列佛因性格溫順搏得了皇帝的歡心,我因和他一起也受到了同等待遇。但我們還是免不了被懷疑。我們也覺得情有可原。我們的衣袋受到了搜查,我的當(dāng)然沒有問題,可格列佛的刀、手槍全部被沒收。等等……最讓我印象深刻的就是—有一個國家正虎視眈眈的想侵略這個小人國。我和他當(dāng)然樂意作戰(zhàn)。格列佛用自己的特殊戰(zhàn)略最終贏得了這場戰(zhàn)役。我非常為他高興,雖然我也沒幫上什么忙,卻和他一樣獲得了很高的榮譽頭銜……

就這樣我們成了同甘患難的朋友。

可最后,盡管格列佛立了大功,但后來因在幾件事情上得罪了國王,國王決定刺瞎他的雙眼,將他活活餓死??筛窳蟹鸩桓市摹Q定逃走,他征求我的意見,我當(dāng)然也覺得讓他逃走是最好的處理方式,并答應(yīng)和他一起逃走。

彈指一揮間,我又回到了現(xiàn)實世界。

可當(dāng)我回想起來的時候還是那么真實,和格列佛經(jīng)歷的一切仍然歷歷在目。讓我難以忘懷??蓧艚K究是夢。

我突然想明白了許多開始敬畏起格列佛的種種精神,他—善于學(xué)習(xí)和觀察,善于思考,有獨特的思維,性情樸實溫和,對人態(tài)度友好,舉止善良,知恩圖報,愿意幫助朋友,為了朋友他甘愿冒生命危險,也會隨時準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智,有膽識,處事圓滑合理,說話巧妙伶俐,做事堅決果斷,能夠見機行事,抓住一切機會追求自由,有著極強的自信心,相信自己能夠成功。他為人坦率,總的來說他是一個具有質(zhì)疑精神,酷愛真理,有忍耐力的游者。

同時我又繼續(xù)往下閱讀。又陸續(xù)看了《巨人國游記》,《無名島游記》,《慧骃國游記》。仿佛身臨其境。

綜觀小說的全部情節(jié),《格列佛游記》政治傾向鮮明。它的批判鋒芒,集中在抨擊當(dāng)時英國的議會政治和反動的宗教勢力。

作者通過了描寫格列佛4次遇險,寫出了作者看透了當(dāng)代的腐敗,以諷刺的方法,抨擊了當(dāng)時腐敗的社會

這本書好好看,大家還在等什么,快來看吧。

展開更多