愿我這小苗的點(diǎn)點(diǎn)綠意,能為您消除每天工作的疲勞;愿我這小溪的潺潺水聲,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。 ——題記
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我覺得這是朱老師的最真實(shí)的寫照。
幾縷白絲已爬上了發(fā)梢,朱老師在教育戰(zhàn)線上已奮斗了近三十年,桃李滿天下,她像一支蠟燭燃燒了自己照亮了我們;像一滴春雨滋潤大地感化了我們;像一位園丁嘔心瀝血培育桃李。她一臉慈祥和藹,對學(xué)生總是那么親切,不論是聽話乖巧的班干部,還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包,都語重心長,悉心教導(dǎo)。她總是神采奕奕,雙眼亮亮的,朗讀課文,吟誦古詩時,那富有磁性的聲音總是讓我們身臨其境,不知不覺被感染。朱老師上課從來都是那么認(rèn)真,從課文講到作者,由作者介紹至故事背景,以及歷史事件,都那么吸引人,班上每個同學(xué)的眼睛都睜得大大的,生怕錯過什么精彩的事兒。
朱老師對工作一絲不茍,對學(xué)生也是關(guān)懷備至。
記得有一次,我們班值周,要派代表在全校集會上總結(jié)發(fā)言。我光榮地?fù)?dān)任了值周總負(fù)責(zé)代表發(fā)言,李小春在國旗下講話,我們認(rèn)真地寫好稿子,交給了朱老師,她仔仔細(xì)細(xì)、反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍,才提筆開始修改。老半天過去了,總算改完了,我們剛接過稿子,準(zhǔn)備背誦時,朱老師連忙又叫住我們,說:“再看下,好像有地方不對!”她又把多余的話劃掉,添上了好詞好句,新稿子終于“出爐了”!帶著五次修改后的稿子,我像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子似的,緊張極了,??!輪到我了,我緩緩走上主席臺,深吸一口氣,可我的舌頭像打結(jié)似了,說話支支吾吾的,手心冒起了冷汗,渾身發(fā)抖,差點(diǎn)兒站不穩(wěn)一樣?;秀遍g,我看到了朱老師會說話的眼睛,在告訴我:沉住氣,加油,你能行的!我鼓起勇氣,繼續(xù)點(diǎn)評著一周的事情……在潮水般的掌聲中,在朱老師贊許的目光中,我得意地跑回了班級隊(duì)伍。
還記得有一次學(xué)校籃球賽,大家為了班級的榮耀都奮力拼搏,許多同學(xué)受了傷:有腳崴去的,手擦破皮的,被撞痛的……朱老師一會兒幫這個涂藥,一會兒幫那個貼創(chuàng)可貼,噴藥水……朱老師還買了箱棒冰來犒勞我們,忙前忙后的比我們籃球隊(duì)員都累。
又記起有一次……
還有一次……
老師!“三八”節(jié)快到了,我想送你一朵康乃馨,因?yàn)槲矣X得您就是那一朵盛開的最美的康乃馨!