為了參加學(xué)校的創(chuàng)意之星的比賽,我決定從低碳理念出發(fā),用風(fēng)車帶動(dòng)桿錘來(lái)磨碎紙漿,留做造紙,何樂(lè)而不為?我先找來(lái)卡紙做骨,對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)品,特別是一個(gè)機(jī)械來(lái)說(shuō),這是一個(gè)十分重要的結(jié)構(gòu),選用厚卡紙,無(wú)異于一個(gè)好的選擇??墒强?zhí)?,不好折疊,而且又不是廢物利用,怎么辦呢?我發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)包括中學(xué)從網(wǎng)上打印的卷子已有一大卷,因?yàn)轭}目太偏,答案又不對(duì),要被扔掉。我把它們卷成紙筒,我有經(jīng)驗(yàn),一個(gè)很粗的紙筒能承受很大的壓力,可以用它們做骨架。我又找到薄的紙,用它們來(lái)做風(fēng)帆,不一會(huì)兒,就做成了一個(gè)大風(fēng)葉,精美的風(fēng)車就做成了??墒俏野l(fā)現(xiàn),大風(fēng)葉很易破,而且容易被吹走,轉(zhuǎn)得又慢,真是欲速則不達(dá),我擺正心態(tài),重新再來(lái)。第二次,為了防止風(fēng)葉被吹破,我把紙折一折,讓它們呈低于水面30度排列,風(fēng)要想經(jīng)過(guò),就得繞一個(gè)彎兒,就這一個(gè)彎的力量便可以風(fēng)輪高速旋轉(zhuǎn)。那一天風(fēng)大,這大風(fēng)讓我想:如果只是一處風(fēng)輪,就太浪費(fèi)風(fēng)力,為何不做一個(gè)“風(fēng)動(dòng)工廠”呢?我很快付之行動(dòng),做成了一個(gè)風(fēng)動(dòng)工廠。這是我diy的全過(guò)程,一個(gè)小小的風(fēng)車,使用廢舊物品設(shè)計(jì)并制作,用沒(méi)有污染的風(fēng)力驅(qū)動(dòng),制造再生紙,從功能到制作都從環(huán)保出發(fā),體現(xiàn)著低碳環(huán)保的設(shè)計(jì)思想。這里詳細(xì)的介紹了制作“風(fēng)車”的用料,方法和過(guò)程,而且中間穿插了小作者的一些議論性語(yǔ)句,從而使文章的語(yǔ)言更加的生動(dòng)具體。
其實(shí),低碳生活離每個(gè)人都很近,不僅僅是一個(gè)風(fēng)車,只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié),在日常生活中從自己做起,就可以最大限度地減少一切可能的消耗。每一個(gè)人只要努力都能做到低碳,環(huán)保專家告訴我們:由小風(fēng)車,聯(lián)想到生活中的各個(gè)方面。
少搭乘1次電梯,就減少0.218kg的碳排放;少開(kāi)冷氣1小時(shí),就減少0.62lkg的碳排放;少看電視1小時(shí),就減少0.096kg的碳排放;少用燈泡1小時(shí),就減少0.041kg的碳排放;少開(kāi)車1公里,就減少0.22kg的碳排放;少吃1次快餐,就減少0.48kg的碳排放;
少燒1kg紙錢,就減少1.46kg的碳排放;少丟1kg垃圾,就減少2.06kg的碳排放;少吃1kg牛肉,就減少13kg的碳排放;省一度電,就減少0.638kg的碳排放;省一噸水,就減少0.194kg的碳排放;省一立方天然氣,就減少2.lkg的碳排放。這段,以繁瑣的數(shù)字,突出的說(shuō)明了低碳生活可以從日常生活中的細(xì)節(jié)做起。
如果一天做到每一項(xiàng),那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量。
如果全中國(guó)每一人每一天都能做到每一項(xiàng),那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量,約合3x106噸。
如果全世界每一人每一天都能做到每一項(xiàng),那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量,約合l.lxlo8噸。
雖然每天我們省得不多,但每天都省那么一點(diǎn),日積月累就會(huì)積少成多。鮮明表達(dá)了積少成多的。