餐具人生_初中議論文550字

餐具人生_初中議論文550字

人生宛如餐具，夜光杯再貴，難免有斑。象牙筷再珍，難免有玦。宛若繁星點(diǎn)點(diǎn)的碴，在賓客舉杯交觥的歡聲笑語(yǔ)間，鑄就了一件件真正的餐具。

理想是什么？是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)?，F(xiàn)實(shí)是什么？是理想的結(jié)束。理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。不期而至的變數(shù)讓我們灰心喪氣，從而留戀于夢(mèng)的虛幻，不愿接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。

曾幾何時(shí)，我們也萬(wàn)念俱灰地“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而悌下。”最后以“人生在世不稱(chēng)意”為理由，終日“舉杯消愁愁更愁”地結(jié)束。在意欲“歸去來(lái)兮”之時(shí)，何不想想，這些碴，身為“餐具”的我們?yōu)楹尾唤邮芩兀?/p>

再完美的人生也難免有挫折。正如荷馬盲而著史詩(shī)，伊索啞而編寓言，莫扎特貧而譜《安魂》，孔仲尼困而成《六經(jīng)》。不接受挫折的人，只能渾渾噩噩中凄然一生。

接受挫折，完美人生。皮斯托瑞斯的人生是最好的印證，變數(shù)奪去了他的雙腿，終日只能與假肢為伴的他不愿沉淪，而是接受挫折。站在倫敦奧運(yùn)田徑場(chǎng)上的他，那聲怒吼就是他接受挫折、完美人生的最好憑證。善待磕碴的餐具，讓它們?cè)谟貌椭袑?shí)現(xiàn)自已的價(jià)值吧！

回味先古，縱觀(guān)今朝。人們?cè)谏鐣?huì)大餐桌上稍有磕碰，很多便回歸櫥柜的意念，認(rèn)為自已是受過(guò)社會(huì)磨礪的真餐具，而實(shí)質(zhì)上仍是尚在父母襁褓中的細(xì)瓷盤(pán)。“他日神舟盡風(fēng)流”的壯志不再，“揮毫萬(wàn)江紅，舉臂托飛舟”的雄心忘懷。這樣的人生，稱(chēng)不上完美人生。

人生宛如餐具，在餐桌上歡聲笑語(yǔ)中愉悅，在杯盤(pán)交觥中玦缺，華麗地開(kāi)場(chǎng)，婉轉(zhuǎn)地結(jié)束，只有笑聲仍余音繞梁。

欣賞生活_初中議論文550字

鑒于批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時(shí)候看生活，生活就像一團(tuán)亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時(shí)候看生活，生活就像一本耐人尋味的書(shū)，看了一遍，還想看下一遍。

生活二字看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲傷與快樂(lè)，在悲傷的時(shí)候你是否會(huì)認(rèn)為生活太殘酷，是否會(huì)感覺(jué)在這個(gè)狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過(guò)逃避？在這一切的一切過(guò)后是不是轉(zhuǎn)而又開(kāi)始抱怨生活呢？在快樂(lè)的時(shí)候又會(huì)不會(huì)感到生活的美好？快樂(lè)，可以使心情暢快，當(dāng)再次回想那些煩惱的事時(shí)是否不會(huì)覺(jué)得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時(shí)你會(huì)不會(huì)又開(kāi)始抱怨，開(kāi)始抱怨快樂(lè)逝去地那么快，讓人來(lái)不及看清它。

人就是這樣，永遠(yuǎn)都是那么貪婪。只要你能從一種積極向上的心態(tài)去對(duì)待生活，快樂(lè)，就能長(zhǎng)久，生活也會(huì)立即變得豐富多彩起來(lái)。如果你從一種消極的心態(tài)去對(duì)待生活，那當(dāng)然會(huì)認(rèn)為生活毫無(wú)樂(lè)趣，從而對(duì)生活也會(huì)充滿(mǎn)厭倦。生活不簡(jiǎn)單，并不是可以任憑自己所學(xué)的那些微薄知識(shí)來(lái)解讀的。

想了解生活，就先來(lái)欣賞生活吧！學(xué)會(huì)欣賞生活，學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗那甜而不膩的生活小細(xì)節(jié)吧！就算那是苦澀的，在嘴里慢慢的嚼也會(huì)感到幾絲甜潤(rùn)。

的，并不是別人所能控制的。

學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待生活，生活也會(huì)從誠(chéng)相待的。

要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調(diào)節(jié)！