一堂沒有舉手發(fā)言的語文課

伴著上課的鈴聲，孔老師邁著從容的步伐，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。

＂同學(xué)們好!暑假已過，大家要把心收回來，調(diào)整好狀態(tài)，跟老師一起投入到課堂中＂?？桌蠋熛騺碛袊?yán)師之稱，只要是他的課，沒人敢不認(rèn)真上課。教室里安靜得連掉一根針都能聽得到。

＂今天，我們上第一課＜＜老師，您好!＞＞，同學(xué)們先聽我讀一遍＂。＂在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋......＂，你聽!孔老師朗讀課文的聲音：像小橋流水，清新流暢；像回旋的音樂一會高亢，一會兒低沉。同學(xué)們聽得入謎。

孔老師讀完課文后，又把整篇課文詳細(xì)地給我們講解了一遍。接著又給同學(xué)們提了一個問題：哪位老師令同學(xué)們印象最深?我頭腦中第一個想到的就是你___嚴(yán)厲的孔老師。我微微地舉了舉手，趁孔老師還沒看見我，又立馬放了下來。想說又不敢說，心里像十五只吊桶七上八下。這時有同學(xué)舉手說是以前的王老師，也有同學(xué)說是快要生寶寶在休假的英語老師......

正當(dāng)我舉棋不定時，下課鈴響了，一堂我沒有舉手發(fā)言的語文課結(jié)束了。＜＜老師，您好!＞＞這篇課文不就是孔老師真實的寫照嗎!這堂語文課，讓我知道了教師的事業(yè)是多么崇高!長大了我也要當(dāng)一名人民教師。