一提到“學(xué)習(xí)”這一名詞,包括我在內(nèi),頭一下子就大了,像是一個(gè)落在地上的糖果,吸引過(guò)來(lái)了一群螞蟻,螞蟻一號(hào):父母的期盼。螞蟻二號(hào):如同監(jiān)獄的學(xué)校。螞蟻三號(hào):枯燥無(wú)味的書(shū)本……神色瞬間就變了味。
其實(shí),它本該就是這樣。有人說(shuō)你只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,才能學(xué)好,其實(shí),這只是少數(shù)人能在其中回味無(wú)窮,這個(gè)時(shí)代,大家都對(duì)學(xué)習(xí)一副嚴(yán)肅的嘴臉,你難道真的不會(huì)毫不被沾染嗎?如果,大家都認(rèn)為學(xué)習(xí)如同游戲般,也便可以無(wú)師自通了,到最后還能打到Boss,然而,這是行不通的。這個(gè)社會(huì)就是這樣。年輕人就是祖國(guó)的未來(lái),一個(gè)國(guó)家,一旦落后,就要被欺壓,侵略。“物競(jìng)天擇,適者生存。”所以,對(duì)待學(xué)習(xí),只能?chē)?yán)謹(jǐn)。
學(xué)習(xí)并非努力了就有回報(bào)。
面對(duì)理科,你總會(huì)聽(tīng)別人說(shuō),“我把這整個(gè)書(shū)店的高考題都已經(jīng)做了個(gè)遍”心里想著,他是多么厲害,學(xué)霸呀,定會(huì)成績(jī)很高。其實(shí),那可不一定。題海戰(zhàn)術(shù),并不是絕對(duì)的正確的方案,如同,你已經(jīng)將1+1=2熟練至極,還要重復(fù)做好幾遍,為什么不將這些時(shí)間用來(lái)攻克更難的題目。最好的辦法就是從題中找出漏洞,然后專(zhuān)注于它們。用蠻力只能費(fèi)力不討好。
面對(duì)文科,很多學(xué)生,擁有張口就來(lái)的好的文采,彪一口流利的純正英語(yǔ),全都是日積月累,不斷的一次又一次地突破自我,并不是,考前一天不睡覺(jué),讀一晚上英語(yǔ),優(yōu)秀作文就能夠達(dá)到的境界,每天一小時(shí),365天就是,365小時(shí),而你的一個(gè)晚上12個(gè)小時(shí),真的能夠趕上嗎?
這些作業(yè)總是一些抄抄寫(xiě)寫(xiě),看起來(lái)像是完成了作業(yè),腦子里如果想三想四,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),這可能只鍛煉了手部肌肉。方法,很重要。其實(shí),學(xué)習(xí)就是,努力與方法的結(jié)合,既然你不是天才,那就用汗水來(lái)證明自己,畢竟天生我材必有用!
所謂學(xué)習(xí),并不是多少字就能詮釋的,它的神秘沒(méi)人能夠看懂,我們都在用自己的理解來(lái)呵護(hù)它,接近它,在我的腦海中,所謂學(xué)習(xí),就是這樣。