關(guān)于老師作文1200字 感謝老師

古老的中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的國家，祖國的文明像一條淵源流長(zhǎng)的大河。長(zhǎng)河里的水是中華文化悠久的歷史，長(zhǎng)河里的泥沙是中華兒女幾千年智慧的積累。在這條歷史的長(zhǎng)河里，漂淌著一根根五彩的絲帶，那就是我們豐富多彩的節(jié)日。

打開《我們的節(jié)日》，那紅色的春節(jié)，綠色的清明節(jié)，彩色的兒童節(jié)，金色的中秋節(jié)，銀色的圣誕節(jié)……傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的、中國的、外國的節(jié)日讓我看得津津有味。 在這眾多的節(jié)日中，我最愛的還是教師節(jié)。 我對(duì)老師有著特殊的感情，因?yàn)槲业膵寢尵褪且晃焕蠋?，從小我就感覺到她的偉大，她老是把學(xué)生的作業(yè)帶回家批改，老是在電話里耐心地解答學(xué)生的問題，甚至在帶我吃肯德基和游玩時(shí)還會(huì)帶上家境貧困的學(xué)生?，F(xiàn)在，媽媽的學(xué)生雖然已經(jīng)工作了，但和媽媽像朋友一樣，經(jīng)常聯(lián)系，跟自己爸爸媽媽不會(huì)講的話卻會(huì)和我媽媽講。那時(shí)的我常常在想，要是我以后的老師也像媽媽那樣有多好??！

我真的很幸運(yùn)，碰到的老師都像媽媽一樣愛我。幼兒園的張老師、王老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)心著我，讓我度過了快樂的童年。進(jìn)入小學(xué)后，孟老師、何老師、戚老師更像媽媽一樣對(duì)我既愛又嚴(yán)格。

從一年級(jí)起，孟老師就是我的班主任，是她教會(huì)了我 a o e , 是她教會(huì)了我閱讀、寫作，更是她教會(huì)了我做人的道理，告訴我“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，讓我和同學(xué)要和睦相處共同進(jìn)步；讓我明白了真誠能贏得更多的朋友 …… 我不愛看課外書，孟老師特意布置摘抄好詞佳句、寫點(diǎn)評(píng)的作業(yè)并讓我?guī)退涗浲瑢W(xué)的摘抄成績(jī)，我知道她是借此機(jī)會(huì)讓我欣賞同學(xué)們摘錄的好作文，讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短。在孟老師巧妙地幫助下，我逐漸愛看課外書了，作文也有了明顯的進(jìn)步。

戚老師是四年級(jí)第一個(gè)學(xué)期開始教我們語文的，說實(shí)話在此之前，我的語文不是很冒尖，粗心是我最大的毛病，有時(shí)還會(huì)偷偷懶，自從戚老師教我們語文后，不知怎么回事情，我對(duì)語文感興趣了。由于上課認(rèn)真聽了，正確率也提高了，有幾次單元測(cè)試破天荒地考到全班第一。我知道，是因?yàn)槠堇蠋煹恼J(rèn)真、負(fù)責(zé)感染了我。你看，戚老師，從跨進(jìn)學(xué)校大門開始就忙著批作業(yè)、上課，有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒有，什么時(shí)候去請(qǐng)教戚老師，她都會(huì)耐心地解答，直到我理解為止。上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的到了兩樣特殊的禮物：印著“獎(jiǎng)”字的筆記本和霍金的照片。筆記本是我鋼筆字獲得諸暨市一等獎(jiǎng)，為草塔鎮(zhèn)小爭(zhēng)了光，戚老師特地獎(jiǎng)勵(lì)給我的。我想，戚老師送給我這張霍金的照片是鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上要像霍金一樣，碰到困難不放棄，只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。戚老師那里還有很多霍金各種各樣的照片，她要把這些照片獎(jiǎng)勵(lì)給像霍金那樣不怕困難，取得好成績(jī)的同學(xué)。我的語文成績(jī)雖然有了明顯的進(jìn)步，但是，我不能驕傲，在以后的學(xué)習(xí)中要再接再厲，爭(zhēng)取把戚老師相冊(cè)里的所有霍金照片都得到。

媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“通通啊，在草塔鎮(zhèn)小讀書真是你的福氣??！”我也知道，像孟老師，戚老師這樣的好老師，我們學(xué)校還有許多許多。每當(dāng)教師節(jié)時(shí)，我總想把最好的禮物送給老師，但是，老師總是笑著對(duì)我說：“你的進(jìn)步是給我最好的禮物！”

感謝老師，我會(huì)記得你們說的話，會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們對(duì)我的愛！