星期天,我到公園里玩,看到一位老爺爺正拖著一根碩大的毛筆在青石地板上寫字。我悄悄地湊上去觀看,打心眼里佩服老爺爺字寫得好。
不知什么時候,又來了一對雙胞胎小姐妹,約莫三、四歲的樣子。同樣的臉盤,同樣的大眼睛,同樣的裙子,同樣的發(fā)型。她們一個站在老爺爺?shù)膶γ?,一個站在老爺爺?shù)纳砼?,也像模像樣地欣賞老爺爺寫字。當(dāng)寫到她們認(rèn)識的字時,她們還會高興地讀出聲來。忽然,姐妹倆為一個字爭吵起來。一個說:“這個字我認(rèn)識,是媽媽剛教我的,讀作‘干’。”另一個說:“這個字也是媽媽剛教我的,明明讀作‘士’,你為什么要讀成‘干’呢?真笨!”“你才笨呢!”姐妹倆你一言,我一語,都認(rèn)為自己是對的,爭得互不相讓,也不再看老爺爺寫字了。
老爺爺又寫了幾個字,放下筆走過來,笑呵呵對她們說:“孩子們,都別動氣,我來幫你們解決吧。”說著,就一手拉一個孩子,讓她們互換了一下站的位置。“咦!這個字改了嗎?”兩個孩子你看看我,我看看你,異口同聲吃驚地說。老爺爺慈愛地說:“沒有改呀,只是你們站的位置變了一下。”倆孩子不爭了,用敬佩的眼神看著老爺爺說到:“謝謝老爺爺,我們又有新的發(fā)現(xiàn)了,快去告訴媽媽吧!”然后就手拉著手,蹦蹦跳跳的離開了。
我望著漸漸遠(yuǎn)去的天真的孩子,再凝視一下老爺爺布滿皺紋的笑臉,心中一下子明白了一個道理:睿智的老爺爺用最簡單的方法在告訴孩子們:從不同的角度看同一樣?xùn)|西,會有不同的結(jié)果。我想,這件事一定會讓倆孩子受益終生。
這件事也讓我受益匪淺,他將時刻提醒我,今后無論做什么事,都不能盲人摸象,以偏概全。要學(xué)會換位思考,綜合分析。當(dāng)你遇到一時難辦的事情時,換一換方法或許就可以解決;當(dāng)你遇到一時解決不了的問題時,換個角度去思考或許就能柳暗花明,迎刃而解。一味的去鉆牛角尖,只能自尋死路。不光會認(rèn)錯字,還會認(rèn)錯人,辦錯事。