好老師

我不愛思考不愛發(fā)言。在那似乎有討論不完問題的思想品德課上，我總是一言不發(fā)，老師真是拿我這個(gè)“悶葫蘆”沒有一點(diǎn)兒辦法。

這不，又是一節(jié)思想品德課。楊老師走上講臺(tái)，她完全沒有以往的笑容，我覺得有點(diǎn)兒不太對(duì)勁。“蔣妮，你昨天到我辦公室，把我的《作文指導(dǎo)》拿走了，是吧！”我心頭猛地一震，沒拿?。∥乙苫蟮赝鴹罾蠋?，看著她那繃得緊緊的臉，審視我的嚴(yán)厲的目光，心里有說不完的委屈。我低著頭，感覺同學(xué)們仿佛都在用異樣的目光看著我，眼珠一下子滾落了下來。我受到了莫大的委屈，再也忍不住氣了，一下子從座位跳起來。“楊老師，我沒有拿，您沒有調(diào)查，單憑主觀想像就下定論是不對(duì)的，您對(duì)我太不信任了……”不知怎么回事？平時(shí)沉默寡言的我今天竟放起“連珠炮”來。

過了一會(huì)兒，班長站了起來，說：“老師，您昨天不是把書借給我了嗎？”這時(shí)，楊老師換了一種語氣說：“蔣妮，剛才委屈你了。”然后，楊老師響亮地說：“下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本12頁，結(jié)合這出戲討論第三題，剛才蔣妮同學(xué)已做出了非常出色的回答。”說完，班里的笑聲差點(diǎn)掀翻了屋頂，隨后又爆發(fā)出熱烈的掌聲。哎呀，上當(dāng)了！原來?xiàng)罾蠋熓嵌何野l(fā)言，我心里美美地“責(zé)怪”楊老師：“你真行！”

楊老師可真是一位教學(xué)有方的好老師。