再回首，他們?cè)跓艋痍@珊處作文1300字

驀的非常想念小學(xué)的時(shí)光，老師，同學(xué)。翻開陳舊的抽屜，倒出那些顏色泛黃的回憶……-

一

太陽朝著西邊緩緩的沉浸下去，伴隨著花開花落，云卷云舒，飛鳥破空的長(zhǎng)鳴割裂了天際.-

想一想，離開小學(xué)，離開那群和我在一起呆了6年的我最可愛親愛的同學(xué)們，也已經(jīng)快一年了。其中除了佳，再?zèng)]見過任何一個(gè)。同學(xué)聚會(huì)也沒參加。

我終于明白了顧城為什么千轉(zhuǎn)不窮的說:“我想在大地上畫滿窗戶,讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣陽光。”愿意執(zhí)著的用一雙黑色的眼睛在黑夜中去尋覓黎明的曙光,就像我倔強(qiáng)的扔不去那段難以忘懷的記憶而不厭其煩的夢(mèng)里尋它千百度。

獨(dú)自佇立在空曠的小學(xué)操場(chǎng)中央.不知為何,一臉緘默的淡然。波瀾不驚，卻悵然若失。甚至依然會(huì)為了畢業(yè)后各赴東西的揚(yáng)長(zhǎng)而去而莫名的感嘆、唏噓、憂傷。-

窺視著校園的每一處角落，摸索著曾經(jīng)踏下的足跡。-

----但窗影,獨(dú)在；人去,樓空；物是,人非。-

而風(fēng)一如既往的吹著，花源源不斷的盛開。伴隨著風(fēng)吹草動(dòng)，同學(xué)們那一個(gè)個(gè)嫣然笑靨徐徐綻開在我的心田。哦，這些笑顏伴隨著我成長(zhǎng)一路上的悲歡與離合，銘記和遺忘，乘風(fēng)破浪與柳暗花明.......-

二

記憶的碎片經(jīng)過了不計(jì)其數(shù)的支離破碎與破鏡重圓，就像北冰洋上一層疊一層的冰片，不斷的裂開，又不斷的愈合，最后以一個(gè)全新的姿態(tài)突兀的展示在你面前，理直氣壯的讓你接受。-

席慕容說:“太陽落下去,當(dāng)它升起來的時(shí)候,有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人就從此和你分別了。”

每次想到這句話的時(shí)候，那些剪不斷的影子都會(huì)呼之欲出的在我腦海里涌現(xiàn)。如同氤氳的霧嵐般彌漫了我的流金歲月，讓我心里疼痛起來。

我似乎又聽到懌旎和佳在教學(xué)樓前等我時(shí)踩著撲天蓋地的落葉發(fā)出的那破碎的聲響。游離的光線穿透過層出不窮的枝葉間密植的空隙,如同細(xì)碎的銀汞,斑斕的散落在她們澄澈而晶瑩的瞳仁里,折射出的光芒溫暖了我的小學(xué)所有時(shí)光。-

夜闌人靜,形單影只的輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí),我甚至不止一次的夢(mèng)見那片浩瀚而淡藍(lán)的天空;夢(mèng)見考試前老師在講臺(tái)上焦急的來回踱步;夢(mèng)見秋季時(shí)候校道兩旁的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄然而落的傷逝;夢(mèng)見那段如歌歲月里抹不去的種種片段，讓我春暖花開的緬懷。緬懷那曾經(jīng)伴隨著光陰荏苒,時(shí)間沙礫飛快的流逝時(shí)所劃破的痕跡。

-時(shí)而肆無忌憚的蹉跎歲月，時(shí)而守望時(shí)光的白駒過隙。-

記憶里，昔日的吵吵鬧鬧，歡聲笑語。

奔跑著，希望趕在上課鈴響的前一秒鐘氣宇軒昂踏進(jìn)教室，然后沒完沒了的氣喘吁吁，像是在為自己的及時(shí)而歡呼雀躍。

一大群人擠著同一把傘，雖然會(huì)渾身濕透，卻真切的感受到一股熱乎乎的暖流在血液中翻滾，顧不上發(fā)梢雨滴頻頻，便與死黨哄堂大笑。

和子旋騎著自行車漫山遍野的飛馳，聆聽車輪滾動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲響，以及落葉及地時(shí)蕩起的回音，一起穿越那單薄的青春。

還有豆豆那天真爛漫的笑顏，滿腹的經(jīng)綸，天花亂墜的成語運(yùn)用，總讓我肆虐般的笑泛濫開來……

一切的一切，都繚繞在耳際，繚繞著連綿起伏的笑聲，繚繞著欲言又止的告別，繚繞著朋友之間的泣不成聲......-

甜美而又那般逼真的回憶，那份忍俊不禁的喜悅，以及那難以釋懷的真摯情誼,有著陽光的味道。就像滂沱大雨后的蒼穹為什么會(huì)是那般澄澈明亮一樣，由愛編織成的光線啊,溫暖的刺破模糊了整片大地的黑暗,讓我有了最簡(jiǎn)單的笑容，懂了最單純的幸福。

我可愛的同學(xué)們，陪我一起走過一段光和影的花樣年華，讓我不再惶恐于那曾經(jīng)一大片一大片蔓延著我心跡的孤單與寂寞，讓我彷徨無助的時(shí)候有了那一份堅(jiān)持下去的守候與希望，讓我在初中懂得明媚的活在生活的懷抱。