董老師曾是我們的語文老師,年齡不大不小。她相貌平常,戴黑眼鏡,目光平和,高挑身材中長頭發(fā),儼然一副大學(xué)生的樣子。
我對她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué),甚至引得其他老師羨慕。在班級里,能與她平視的同學(xué)也不上10個。可想到,在老師群體里,她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨(dú)特動聽的嗓音。她朗讀課文時富有情調(diào),使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動畫。記得一節(jié)課上,她唱了《水調(diào)歌頭》,那樣好聽,我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢!復(fù)習(xí)迎考期間,有次她聽我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多,便亦然把語文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷,明測”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。
當(dāng)然,同其他老師一樣,她也有嚴(yán)厲的一面,教訓(xùn)同學(xué)時可不會手軟,批評同學(xué)時還獨(dú)有情趣。老師曾以“有個性”一詞狠批一位同學(xué),然而這“個性”一詞從此卻成了我們的熱詞,每每想到時就會不禁地發(fā)笑。在周五,她會毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當(dāng)然也知道:老師們嚴(yán)厲的初心也是為我們著想啊,所以對此也不記心上,少有怨言。
董老師很好,也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假,我才知道:老師要轉(zhuǎn)教其他班了。
這消息來得太突然,我們都沒來得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時光飛逝,我們在成長中,總會有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過2年的路,但是我們也共同嘗過了喜怒辛勤,而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶?,旣?middot;居里夫人說過一句話:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。我們敬佩老師,也更應(yīng)該感恩于老師,將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。
結(jié)業(yè)式那一天,同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的,有祝福的,也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。