我是一個(gè)笨小孩

從小到大，我好像一直扮演的角色都是一個(gè)笨小孩，鄰家小孩也就自然而然成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

從上小學(xué)開始，在父母眼中“成績(jī)”就是我們的唯一。哪怕是不小心的一次失利，父母便拿出鄰家小孩來數(shù)落我們的種種缺點(diǎn)。可能那時(shí)，我們有討厭過那個(gè)鄰家小孩，然而，我不是一個(gè)聰明的孩子，更是沒有和鄰家小孩能比的東西，所以也就只能任由父母說他種種優(yōu)點(diǎn)，什么好什么好，而我在一邊只是沉默。因?yàn)槲也皇歉改杆氲哪欠N優(yōu)秀孩子，沒有驚人的成績(jī)，沒有過人的才藝，也沒有什么特長(zhǎng)，所以我也被歸屬于笨小孩一類。

猶記那堂課，老師喊到我朗讀課文，我卻被那一段小小的文字打敗，我至今都還記得那個(gè)字——挖掘的掘。我連續(xù)讀錯(cuò)過三次，都都成了“qu”，中途，老師也提醒過我這個(gè)字的讀音，也許是這個(gè)字和我杠上了，在這段本就不長(zhǎng)的文章中反復(fù)出現(xiàn)，而我也老是記不住。老師也生氣了，敲了我的腦袋好幾下。那次，獨(dú)留我一人在座位上站著，而其他同學(xué)去參加了升旗儀式，我的眼淚突如其來的流了下來，感到好委屈。自那次以后，我就非常認(rèn)真的去讀課文，即使時(shí)常的出錯(cuò)。

我承認(rèn)我是一個(gè)笨小孩，即使努力，也可能拿不到第一，但我會(huì)笨鳥先飛，不做最好，而做更好。