黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。蟲兒飛,蟲兒飛。。。。。。。
——題記
鏡頭一:陽光,驅散黑夜的孤獨
虛掩的房門,皎潔的月光透過窗戶,照應在地板上。書桌上的我奮筆疾書,翻書的聲音也徐徐傳出。
“喝杯牛奶再復習吧,早點睡覺!”伴隨著這熟悉的話語,輕柔的腳步聲,一杯牛奶出現(xiàn)在我書桌的一角。適宜的溫度,純潔的白色,緩緩升起的熱氣,化作陽光,溫暖了我的臥室,給疲倦的我一絲動力!而我并沒有喝那杯牛奶,繼續(xù)忙碌的復習著。
深夜,皎潔的明月照耀著大地,疲倦的我終于結束了復習。手拿那杯牛奶,杯子的冰冷向我傳遞著,而我的內心早已為母愛這束陽光,而不再害怕黑夜的孤獨!
鏡頭二:陽光是陪伴
坐在考場上,明媚的陽光,蕩漾的春風,悠悠的藍天,自由的白云,春意早已不言而喻。窗外傳來六七年級的跑步聲,聽著聲音,看看考場上的同學,仿佛回到了兩年前的清晨。漫不經心卻又滿懷憧憬的走進教室,里面的人便是陪我至今的他們。
記憶像潮水般涌來—課堂的歡笑,課下的嬉鬧,運動會的努力。。。。。。。這幾年悄無聲息的陪伴是陽光,讓我從題海中得到了分享的快樂,從迷茫中漸漸走向成熟。
鏡頭三:陽光總在風雨后
人生的路程充滿了未知的變幻無窮。
爆竹聲中一歲除,千門萬戶入屠蘇。。。。又是一個嶄新的時間。。。。。。我和姐姐在草坪上放煙花,可因為錯誤使用,我的陷入了黑暗的世界。
那時候年歲還小,聽爸爸說,我每天都在哭,而且問媽媽為什么我的世界沒有色彩了。
很慶幸我的世界在醫(yī)生的妙手回春下找回色彩。
我永遠記得那是個下雨的午后,媽媽牽著我的手從醫(yī)院走出,指著彩虹告訴我—陽光走在風雨后!
是?。£柟饪傇陲L雨后。風雨后的陽光走近我的心靈,走向我的世界,我的世界再也不是單純的黑色。
黑黑的天空因為有繁星的陪伴很幸福,而我的世界因為有陽光而驕傲。讓陽光走進心里,讓給世界充滿愛!