同學們可能都有十分喜歡的一堂課,然而我最喜歡的一堂課是這樣的。
'’叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們陸續(xù)走進教室,等待語文老師的到來。
老師終于過來了!只見他滿面春風地走上講臺,對同學們說:“今天我們學習第14課——《賣火柴的小女孩》”。這篇課文老師是讓同學們讀的。讀課文前我還不知道老師為什么這么做,讀完課文后我才明白:老師是讓同學們自己去領(lǐng)略里面的詩情畫意。
接著,老師給我們?nèi)α嗽S多美麗而重要的詞語。像“曾經(jīng),幸福,烤鵝……”,這些詞語我讀課文時怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?看來,課文要慢慢地品讀。
哎呀!“哆哆嗦嗦”這個詞語的意思是什么呀?別擔心,老師讓我們?nèi)ν暝~語后就讓我們打開輔導資料《精華講堂》,為我們?nèi)Ρ貍涞脑~語解釋和近反義詞,有時還會再補充幾個。哇!按照書上的注釋再讀課文就簡單多了。yeah!
做了許多"準備工作",接下來最精彩的環(huán)節(jié)來了——分析課文。老師先為我們劃分好部分,然后再一段一段的來講。其中有一點,我很感動。就是小女孩兒5次擦燃火柴看到的幻象以及她的渴望。我覺得和她相比,我們的生活太幸福了!所以我要努力學習!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,同學們一時間竟沒反應(yīng)。原來同學們還都出現(xiàn)在這個故事里面??!這節(jié)課不僅讓我知道了我們現(xiàn)在生活多么幸福,還讓我明白了一個道理:以后讀課文的時候不僅要用嘴去讀,還要用心去感受!