假如我是名幼師,我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們走出教室,來(lái)到野外,讓他們體驗(yàn)大自然的那份祥和與清靜,讓他們知道大自然四季的美麗。
初春,讓他們?cè)趶浡逑愕目諝饫镉螒颍屗麄冏分鹬B(niǎo)兒奔跑,讓他們知道春天是樹(shù)木蹦出新的芽?jī)海歉鞣N花朵含苞待放的季節(jié)。
盛夏,連綿的細(xì)雨從天而降。我會(huì)帶領(lǐng)孩子們來(lái)到湖亭邊,讓他們作在亭子里看雨,看無(wú)數(shù)雨滴落入水里跳躍的情形;讓他們聽(tīng)雨,聽(tīng)雨沖刷著樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲,讓他們知道夏天是最繁華的季節(jié)。
金秋,帶他們來(lái)到田地里,感受莊稼的成熟,了解農(nóng)民的辛勞,理解“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,讓他們知道秋天是收獲的季節(jié),也是農(nóng)民們最辛苦的季節(jié)。
寒冬,帶領(lǐng)他們?cè)诼煅├锎蜓┱?,堆雪人,穿梭在蓋著雪被的樹(shù)林里,讓他們知道冬天是四季里最純潔的季節(jié)。
假如我是名幼師,我會(huì)讓我的孩子們充分發(fā)揮自己的才智,讓他們用自己手中的彩筆畫(huà)他們所想的、所看的、所喜歡的東西,讓他們記下自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如我是名幼師,我會(huì)給他們講雷鋒叔叔的,葉欣阿姨的故事,讓他們知道在這個(gè)世界上好人總是多于壞人的,讓他們學(xué)會(huì)幫助別人,錘煉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
假如我是名幼師,我會(huì)讓孩子們充分發(fā)揮自己各方面的才能,努力拼搏,成為未來(lái)事業(yè)的合格的接班人。
指導(dǎo)老師:何賢鈞