初晨,晨光在校園里靜靜地流淌,我穿過(guò)縷縷光線(xiàn),望了一眼金白的太陽(yáng),來(lái)不及再看,匆匆地向教室走去。
在座位上,講臺(tái)上的老師不等我將書(shū)翻開(kāi)就開(kāi)始布置今天課堂上的任務(wù)了。窗外的陽(yáng)光正好,但卻只有少許的陽(yáng)光進(jìn)入教室,少到無(wú)法察覺(jué)。老師在講臺(tái)上耐心地講解著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,同學(xué)或多或少都會(huì)回答老師的問(wèn)題。更多的時(shí)候都是只有老師的聲音充盈整個(gè)教室。
我看著書(shū)本,看著板書(shū),一點(diǎn)點(diǎn)做著筆記,腦中反復(fù)著老師剛說(shuō)過(guò)的只言片語(yǔ),努力將這些知識(shí)記在心中,印入腦海,瞥了一眼同桌,有一些疑問(wèn)想要問(wèn)他聽(tīng)懂了沒(méi)有,可惜,他已經(jīng)躺在涼爽的晨光中,隨著晨光,靜謐而又安逸地飄向那無(wú)人而知的秘密花園。我想,在那美麗的花園,我的同桌,他會(huì)在干些什么,他又會(huì)看到些什么呢,倘若我去呼喚他,他大概不會(huì)記得什么秘密花園,他在那兒的所見(jiàn)所聞也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。要問(wèn)為什么,就像魔法世界的魔法師會(huì)消除那些誤闖入魔法世界的普通人的記憶那樣,需要保守秘密,獨(dú)屬于那一類(lèi)人的秘密。
下課鈴響了,但老師還是止不住非要多說(shuō)那幾分鐘的內(nèi)容,但終究是要下課的。下課了,同學(xué)們紛紛讓自己離開(kāi)課堂的控制,開(kāi)始活動(dòng)自己的身體,與邊上的同學(xué)講述自己的突發(fā)奇想。
太陽(yáng)逐漸升了,白云漸漸鉆出了陽(yáng)光,點(diǎn)綴在天空中,微風(fēng)路過(guò)了校園,高高的杉樹(shù)舉起了下垂的樹(shù)枝,和那微風(fēng)打一聲招呼,微風(fēng)和每一株杉樹(shù)擁抱過(guò)后才緩緩離開(kāi)。
回過(guò)神來(lái),天空變得灰白,從那一方見(jiàn)長(zhǎng)的窗里看的是杉樹(shù)在舞動(dòng),在歌唱。我想,大概是要下雨了吧,不然那杉樹(shù)怎么會(huì)這樣的興奮,放聲高歌,枝杈搖擺,是在慶祝,從心中自發(fā)的涌出的情感,真實(shí)的不含半分虛假。
天黑了,窗戶(hù)外,景色不再被我看見(jiàn),看見(jiàn)的都是其他人在教室的燈光下奮筆疾書(shū)的姿態(tài)。教室里有一股力量,每個(gè)人都被它激發(fā)著,鼓勵(lì)著,使他們不用停下筆,不用抬起頭,直到鈴響。
夜晚在校園仰望天空,看不到點(diǎn)點(diǎn)星光,但還有皎皎白月在天空中播散銀光。天空是晴朗的,我期待明天的晨光也會(huì)像今天這樣明亮。