出生在90年代的我,長在了這個互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)就不時地出現(xiàn)在我的身邊,對我的吸引力很大。我11歲就上網(wǎng),那時還不是很癡迷,15歲時就完全沉迷其中了,在網(wǎng)絡(luò)游戲的旋渦里不能自拔,我與互聯(lián)網(wǎng)就此真正開始了。
網(wǎng)絡(luò)游戲陪伴我走過初中3年。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)之中我找到了一個很強大的我,使自己產(chǎn)生了更大的興趣并為之沉淪,每天可以不吃飯,但是上網(wǎng)游戲不能缺少,我讀初中,學(xué)習(xí)是必然的,可我從來沒把學(xué)習(xí)放在生活的首位,每天晚上等父母睡著了,偷偷跑出去玩,第二天昏昏沉沉的去上課,一點也聽不進去,為此,我的學(xué)習(xí)一落千丈,致使我中考落榜。這樣沉痛的教訓(xùn),也沒有減少我玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間,放假在家,我?guī)滋觳凰X,不是很餓時不吃飯,身體一天不如一天了,視力更是直線下降,最后徹底放棄學(xué)習(xí),背叛了父母的安排,每天只為網(wǎng)絡(luò)游戲而樂。
我失去了朋友,失去了親情,只因時間都用在了打網(wǎng)絡(luò)游戲上,沒有時間和朋友一起玩,他們慢慢地離我遠(yuǎn)去了,我得到的是很虛偽的網(wǎng)絡(luò)朋友。這些虛擬的榮譽更讓我對它的親和力更強了,我越陷越深,不得不依靠外界的力量來使我從新爬出這個旋渦。
我的沉迷讓家人對我也失去了信心,爸爸媽媽對我的變化更是傷心。有個消息讓家人喜出望外,全國有名的陶宏開教授來到內(nèi)蒙了,爸爸托了很多關(guān)系給我找到了票,不遠(yuǎn)千里把我硬是拉到呼和浩特。我不顧這個城市的陌生,在大街上打聽到了網(wǎng)吧的位置,繼續(xù)玩網(wǎng)絡(luò)游戲。我并沒有抱太大的希望,我不相信他有那么大的魔力能讓我回頭,只是抱著試試看的想法。
第二天,我和爸爸參加了陶教授的講座,感觸頗深。聽完講座,在返程的火車上,我想了很多,為了自己,為了父母,我一定要努力改變自己,從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來。后來,我與互聯(lián)網(wǎng)有了一條界限,由以往的迷戀網(wǎng)絡(luò)變成了如今的利用網(wǎng)絡(luò),利用空閑時間上網(wǎng)看新聞、查資料。
通過這么多的事和親身經(jīng)歷讓我明白,網(wǎng)絡(luò)這個東西,可以讓我們充實,也會讓我們空虛;它讓我們欣喜,也會讓我們哭泣……盡管網(wǎng)絡(luò)已成為社會變革和進步的重要標(biāo)志,但有一天,當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,網(wǎng)戀等等竟然成為了社會生活的災(zāi)難,令成千上萬的學(xué)生棄學(xué),眾多家長悲憤,不少家庭離散,越來越多的少年犯罪,會使人們警醒,并真正的了解網(wǎng)絡(luò)給少年帶來的弊端,這就是這個時代的一大病癥“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。
克制這種病在我們身上發(fā)作的方法就在于自己如何利用和面對網(wǎng)絡(luò),讓我們更多的是把電腦當(dāng)成一種工具,不單是當(dāng)成一種玩具,學(xué)會用的人是聰明的人,只會玩的人則是愚蠢的。我們要知道世上的事分三種:該做的;不該做的;可做可不做的。該做的就是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí),可做可不做的,比如說上網(wǎng)玩游戲??勺隹刹蛔龅氖伦龅脑缴俪晒Φ母怕示驮礁摺U嬲斆鞯娜耍旱谝?,會認(rèn)識到自己的錯誤;第二,會改正自己的錯誤;第三,不會犯同樣的錯誤。當(dāng)然最聰明的人也不會重復(fù)別人的錯誤。
在此,我只想告訴和我一樣的“網(wǎng)癮少年”,別玩了,讓我們成為網(wǎng)絡(luò)的主人,它是拿來用的,不是拿來玩的,只把它當(dāng)成一種工具,不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲把自己玩了。