寫我自己的作文1200字 起跑線

每逢節(jié)日，總會(huì)收到一些寫著類似于“體霸讓我膜拜你”的賀卡，或許他們不知道，十年前的我對(duì)這個(gè)稱號(hào)想都不敢想。

那時(shí)的我體弱多病，五歲前做過最劇烈的運(yùn)動(dòng)是爬山。三歲那年，本應(yīng)該是上小班的年紀(jì)，我卻因?yàn)槟贤庥捉滩縿傃b修好，媽媽怕有甲醛而在家“休息了”半年。剩下的半年，除去生病請(qǐng)假的日子，最多只有一個(gè)月時(shí)間去上學(xué)。

上了科苑小學(xué)，跑不快的壞處被二次放大了，那時(shí)流行玩“真假地雷”，說白了就是抓人游戲，我從來都是這個(gè)游戲的黑洞，只要輪到我抓了，其他人就放心了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)抓到他們。

最讓我耿耿于懷的是一次體育考試，第一個(gè)項(xiàng)目是50米，我和班上最高的女生一起考，一站上起跑線，同學(xué)們就開始議論起來：“肯定是XXX贏啊，她腿那么長！”“那還用說嗎？肯定是高的跑得快啦！”……在一片噓聲中，我華麗麗的落在她后面好幾米。第二個(gè)項(xiàng)目是200米，我和班上最矮的女生一起考，站在起跑線上，我又聽見同學(xué)的議論聲：“這局XXX贏定了，她輕，跑得快”……“哼，不就是看不起我嗎？”我想，“要是你們的體質(zhì)和我一樣差，說不定還沒我跑得快呢“窩了一肚子火的我，還是輸給了矮個(gè)子。

那段時(shí)間，我常常自我安慰，想著學(xué)習(xí)才是正道，體育好與不好并不重要。直到三年級(jí)的體育節(jié)。

往年體育節(jié)，我是給班級(jí)打雜的，發(fā)個(gè)水，遞個(gè)紙，然后坐在觀眾席上默默地啃著零食，時(shí)不時(shí)給兩聲歡呼。但那年，我有個(gè)非同尋常的任務(wù)——替補(bǔ)。班上有個(gè)運(yùn)動(dòng)員受傷了，接下來的障礙賽，就交給我了。那個(gè)同學(xué)是我一個(gè)很要好的朋友，賽前，她還一直在給我作指導(dǎo)，班主任也在一旁給我打氣，千叮嚀萬囑咐的。到了“決戰(zhàn)”的時(shí)候，站在起跑線上，我的手心不停地冒汗，比我還緊張的只有兩個(gè)人：受傷的運(yùn)動(dòng)員和班主任，她們一個(gè)勁的喊著加油，漸漸地，全班人也跟著喊起了加油。我從來沒在起跑線上聽到過那么響亮的加油聲。在疑惑中，我堅(jiān)定了信念：為了不辜負(fù)全班人對(duì)我的期望，我一定要拼盡全力！哨聲一響，我跨越重重障礙，就如同跨過內(nèi)心的種種障礙一樣，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我就使出僅剩的一點(diǎn)力氣撲向終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我大汗淋漓地走回座位，迎面走來的是班主任，她給我送來水，遞了紙，然后坐在我旁邊，說：“真棒，第四名，差點(diǎn)就拿獎(jiǎng)了”。

從那以后，她上課時(shí)，總是把我當(dāng)替補(bǔ)的事掛在嘴邊，時(shí)不時(shí)就贊揚(yáng)兩句，說我總在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，期末時(shí)她還親手將班上唯一的“體育健將”獎(jiǎng)?lì)C給了我。我漸漸發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)是一件能讓人快樂的事情。一次上體育課，我們學(xué)投籃，我是組里進(jìn)球最多的人，這件事情又給了我莫大的鼓舞，從此，我就愛上了籃球。每天放學(xué)之后，第一件事情就是去球場投幾個(gè)籃，跑一跑跳一跳，從籃球中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一樣殺手锏，那就是我的彈跳力，每次體育考試，只要是考立定跳遠(yuǎn)，我成績單上勉強(qiáng)的“B”就變成了自信的“A”體育節(jié)上，也為班級(jí)得了獎(jiǎng)。

我瘋狂地愛上了運(yùn)動(dòng)，在一年內(nèi)學(xué)會(huì)了羽毛球、乒乓球的游泳的四種泳姿。體育運(yùn)動(dòng)治好了我滿身的病，也讓我越來越自信。

上了高新中學(xué)，我在每次的體育考試中，都取得了十分令人滿意的成績，體育節(jié)上，也接連拿到各種獎(jiǎng)牌，我最自豪的是八年級(jí)時(shí)刷新了南外的跳遠(yuǎn)紀(jì)錄。是南外的老師、同學(xué)讓我一次次堅(jiān)定地站在了起跑線上，給了我一次次的歡呼和鼓勵(lì)。

南外是我的起跑線，我從南外的小班讀到中學(xué)，也算是元老級(jí)人物，它教我如何出發(fā)，如何堅(jiān)持，如何沖刺，如何成功。轉(zhuǎn)眼間這個(gè)比我大5歲的青年要過生日了，祝南山外國語學(xué)校：桃李滿堂，永葆青春！