作文：輪回祭。

    懷舊，緬懷，念舊，回眸。四個(gè)詞的意思一樣，明白么？ 　   　     時(shí)間倒流，如果可能的話，我想我也可能會(huì)回到五年級(jí)的那個(gè)年份，這兩年重新開(kāi)始，所有的恩恩怨怨你死我活爾虞我詐嘻嘻哈哈打打鬧鬧哭哭啼啼都重新開(kāi)始，我們彼此都還不認(rèn)識(shí)，我們彼此都一定認(rèn)識(shí)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)找尋我們的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)找尋我們的快樂(lè)回憶，一切輪回輾轉(zhuǎn)，所有的事都又回到了開(kāi)頭。 　   　   　     五年級(jí)。我在五組，和張瑾以及另一位男孩一個(gè)位，我們都不敢說(shuō)話，生怕毀掉了彼此對(duì)彼此的第一印象。她那時(shí)很安靜，我一直覺(jué)得她是一個(gè)學(xué)習(xí)又好性格又內(nèi)向舉止都很安靜的文靜女孩；而那一位男孩，學(xué)習(xí)并不怎么好，我連名字都忘了，只記得一次我倆坐在張瑾兩邊|老師說(shuō)了一句話，我和那男孩異口同聲地回了一句話，我們?nèi)齻€(gè)孩子都撲哧一聲羞澀而安靜地笑了。后來(lái)張瑾調(diào)到了另一個(gè)組，而那個(gè)男孩，轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校里。 　     我開(kāi)始與新的同學(xué)接觸，記得馬繼聰向我展現(xiàn)他的健美肌肉，我投以羨慕的目光卻沒(méi)想到自己身上的都還是骨瘦如柴，直到現(xiàn)在都一樣。 　     接著老師像發(fā)瘋似的一個(gè)月接連給我找了九個(gè)同位。我打心底憎恨這個(gè)老師，不讓我有一個(gè)好同位讓我有一個(gè)能混熟的同學(xué)。上帝真好，一次校長(zhǎng)聽(tīng)課，老師聽(tīng)寫(xiě)標(biāo)詞讓我在黑板上寫(xiě)，我用我的行楷大筆一揮，也許是這個(gè)老師的字沒(méi)有我的好，該找了一個(gè)寫(xiě)字比我好的老師教我們，于是就……。那節(jié)課下課后，原來(lái)教我們的語(yǔ)文老師換人了，那個(gè)老師鼻子一把淚一把的去做我們的社會(huì)老師，而正好我們的社會(huì)老師也鼻子一把淚一把地來(lái)教我們語(yǔ)文，我打心底里喜歡這個(gè)老師。舊老師的名字我始終不想記，而新老師的名字，我一下就記清了。肖培濤。 　   　     一次學(xué)校的拔河比賽，烈日下我們揮汗如雨，拼死了命也要贏的決心上了陣。高嵩龐洪藻秦晨安冉使足了勁，眼看就要?jiǎng)倮谕山Y(jié)果我們敗給了與我們比賽的5班。結(jié)果晦暗著那整個(gè)星期。輸了后我們?nèi)嗉w抄家伙去解氣，緊接著女生們泣不成聲，我忍住眼淚深吸口氣告訴自己沖動(dòng)是魔鬼，可我們的這等報(bào)復(fù)行動(dòng)被語(yǔ)文老師制止了，很多人都開(kāi)始罵語(yǔ)文老師沒(méi)骨氣，然后我回想了一下，究竟是誰(shuí)在沒(méi)骨氣。五6班的同學(xué)們。 　     然后肖老師的形象在我心里飆升至珠穆朗瑪峰的高度。而數(shù)學(xué)老師卻拿著枯燥的課本一板一眼的給我們講課，形象是那千年老樹(shù)，死板而威嚴(yán)。突然學(xué)校下通知六年級(jí)我們不換老師，同學(xué)們沸騰了，歡呼聲可能比2001年北京申奧成功的歡呼聲……要低些，但絕不會(huì)低很多。 　 這學(xué)期我的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，起碼肖老師喜歡我。我也喜歡肖老師。 　   　   　       我們順利升入六6班，途中有幾名同學(xué)流落在了7班。 　   　   　     六年級(jí)。新的課本新的教室，一樣的同學(xué)一樣的老師以及一樣的學(xué)科和窗外一樣的風(fēng)景。所有的人都拋開(kāi)了有些同學(xué)離別的感傷轉(zhuǎn)入新的學(xué)期。 　   　     我被安排在了三組第二排中間，蘇靖和桑童在我兩邊，我感覺(jué)很溫暖。蘇靖是班長(zhǎng)助理，學(xué)習(xí)當(dāng)然很不錯(cuò)，只是喜歡掐人報(bào)復(fù)，而我與她同位的時(shí)候，她卻從來(lái)都沒(méi)有欺負(fù)或毆打過(guò)我，很奇怪哦。而桑童是個(gè)很大方很會(huì)管理的班長(zhǎng)。那時(shí)桑童與蘇靖和鄔玉錦是公認(rèn)的鐵三角，關(guān)系非常的好，所以每次上副科時(shí)正科老師不在的時(shí)候她倆總是拋開(kāi)我坐在一起聊天，我很懷念那時(shí)刻。不象現(xiàn)在。 　     上學(xué)期我的學(xué)習(xí)不怎么樣，主要是數(shù)學(xué)；而語(yǔ)文老師還是以前一樣，我一直也象以前一樣喜歡他。然后幾經(jīng)周折，我終于來(lái)的下學(xué)期，數(shù)學(xué)老師的對(duì)學(xué)生的好感一如既往，直到一個(gè)人來(lái)了之后對(duì)那個(gè)人有著我們看來(lái)是翻天覆地的變化，他叫馮斌，我的新朋友，當(dāng)然現(xiàn)在看來(lái)是老朋友了。他喜歡游戲，喜歡籃球，但見(jiàn)他打球的手勢(shì)，就不寒而栗了，聲稱他真牛：眼睛直勾勾地盯著球，右手張開(kāi)，五指相斥，用掌心一遍一遍的拍打（不時(shí)會(huì)拍到腳……）。我們看后都很好笑。他也喜歡數(shù)學(xué)，而且出奇的好，第一次來(lái)到我們學(xué)校的他的第一次的考試就考到了A，由此，我們數(shù)學(xué)老師對(duì)他的第一印象就是：聰明好學(xué)。他戴著牙套，牙有些…怎么說(shuō)呢？反正看起來(lái)不像是正常人的牙。 　     后來(lái)我被調(diào)到了三組第四排，與桑童王穎坐在了一個(gè)位子上。我們?nèi)齻€(gè)的感情與日俱增（友情……），很快成了形影不離的朋友，每天說(shuō)著關(guān)于同位仨的事情，每天做著關(guān)于同位仨的事情，每天講著關(guān)于同位仨的生活，每天過(guò)著關(guān)于同位仨的生活，這樣朝朝暮暮半年時(shí)間過(guò)去了，依舊如此，誰(shuí)都不疲倦，誰(shuí)都不厭煩。接著因?yàn)樯窠?jīng)質(zhì)的趙躍把神經(jīng)質(zhì)的數(shù)學(xué)老師啟發(fā)起來(lái)了，王穎去了第三排，而神經(jīng)質(zhì)的趙躍和王穎一個(gè)位，心寒吶。自然而然的巧合發(fā)生了，馮斌做了我的新的同位，成我最好的朋友……之一。 　     在網(wǎng)上的又一次巧合，徹底的改變了我現(xiàn)在的生活，主人公是張瑾＆me。（這是一個(gè)不能說(shuō)的秘密）突然我發(fā)現(xiàn)張瑾并不是我所想象的那樣，她很活潑很開(kāi)朗，我以前真的看錯(cuò)她了（怎么有點(diǎn)負(fù)面的意思），我都懷疑我以前的同位是不是她。整個(gè)人煥然一新。瓜熟蒂落水到渠成，張瑾就自然成了我的知己，我真正的知己，我們經(jīng)常高談闊論，我們無(wú)話不談（如：哎你今天的衣服很不錯(cuò)哦，在哪兒買的？咳咳。）。然后就是副科的小紙條越來(lái)越多，以至于讓同學(xué)們誤會(huì)我們倆的關(guān)系。說(shuō)實(shí)話，真的是誤會(huì)。 　   　     六年級(jí)的活動(dòng)都沒(méi)我們的份，因?yàn)槲覀兪橇昙?jí)。就連最后的畢業(yè)照都沒(méi)照，我真想把那個(gè)殺千刀的校長(zhǎng)給剁吧剁吧吃了，千刀萬(wàn)剮五馬分尸除膝蓋剖腹自殺都不解氣！直接給他斬了！TMD校長(zhǎng)，我【消音】你?。ㄗ屛移届o一下心情……） 　   　   　     萬(wàn)事又回到了終點(diǎn)。沒(méi)人想回到終點(diǎn)，每人都會(huì)到終點(diǎn)。在我們茫然不知的情況下，它帶我們到另一個(gè)我們茫然不知的世界里，然后我們彼此歡笑彼此快樂(lè)，接著一切灰飛煙滅，因?yàn)樗謳愕搅肆硪粋€(gè)你茫然不知的世界。 　     分久必合合久必分，分分合合合合分分。世界如此，生活亦是如此。只是人情世故都被生活無(wú)情地拋向腦后，人們不理解而已。僅此而已。 　   　   　   　 后。 　   　 碼的兩千字，過(guò)去了。寫(xiě)文的兩天，過(guò)去了。 　 就這樣，我們的兩年也都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。