午間的一切總會(huì)給人一種暖得要化掉的溫柔。
近幾天,往往隨天使來得極早,我便只偎在教室里。這個(gè)時(shí)候的教室,往往只有一兩個(gè)人,它深陷在安靜之中,只是默默地融進(jìn)那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽得清。我歡喜這份安靜——于是,只趁著教室里人還少,我往往默默地坐在位子上,偶爾說說話,也只不過一笑的份上。
那些明亮的日光微微地斜射進(jìn)教室里,于是,忽然之間充滿了陽(yáng)光,燦爛的,而大把大把地怒放。我趴得倦了,便忽然起身扭頭看著窗外的風(fēng)景。操場(chǎng)上才剛剛有了生氣,但也比不得人聲鼎沸的課間??拷皯簦@長(zhǎng)長(zhǎng)的一排石階,總是一個(gè)好地方。大家三三兩兩地圍坐在一起,坐在溫溫的石階上,輕輕地說著話。也只不過是背影,卻仿佛看得見伙伴們親密的模樣。偶爾可以看見她們微笑著的臉,而鍍著陽(yáng)光的溫度。我忽然憶起,我們小學(xué)便是這樣圍坐在體育館的石階前,那個(gè)并不高的階梯似乎給了我們所有濃厚的記憶。我們說笑——或者是什么也不言語(yǔ),只是一個(gè)依偎著一個(gè),默默地靜坐,那么這些沉默也便抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)了。有一陣子,就是我午間看管教室的日子,往往只能落寞地從教室里向下張望??粗切┛诖鼩g快地飛來飛去,我又發(fā)出“偌大的操場(chǎng),卻沒有我”的感慨。
然而如今,我卻只甘愿這么在教室里坐一會(huì)兒,找些零亂逝去的時(shí)光。忽然有人打開了窗子,呼啦啦的聲音涌了進(jìn)來,又是一群群的人說笑著進(jìn)到教室。我卻慌亂地出去了,只從這一種喧囂逃往另一種喧囂。