她從山里來

早讀課，教室里書聲瑯瑯。

“小靈通”程華匆匆進(jìn)來，他得意地大叫：“特號(hào)新聞!”教室里立刻鴉雀無聲。“我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，知道嗎?她原來上學(xué)的那個(gè)學(xué)校只有幾間茅房，兩個(gè)老師，十幾個(gè)學(xué)生。嘻，連汽車的模樣還沒瞧過咧!”這可把大家逗樂了。他做了個(gè)鬼臉，神氣活現(xiàn)地回到座位上。

老師進(jìn)來了，后面跟著一個(gè)女同學(xué)，又小又矮。

“同學(xué)們，這是新同學(xué)，由于成績(jī)突出，所以她被推薦上重點(diǎn)中學(xué)。她叫茍鄉(xiāng)妹。”“哈哈……”全班哄堂大笑。不僅人長(zhǎng)得土，連名字也土。就是姓“孫”也比姓“茍”強(qiáng)。她的臉“唰”地紅了。眼晴盯著腳尖，雙手不自然地絞著一條手絹，似乎要把它檸出水來。兩根細(xì)細(xì)的小辦子可憐巴巴地垂在瘦削的肩上。大概缺乏營養(yǎng)，她頭發(fā)發(fā)黃。是引人注目的是，她膝蓋長(zhǎng)著對(duì)“大眼睛”—補(bǔ)丁。一只腳在地板上不安地蹭來蹭去。她怯怯地看了大家一眼，又趕緊低下頭……真是個(gè)地道的“下里巴人”!

“鄉(xiāng)妹，你就跟她坐吧。”老師朝我指指。她忸怩地走到座位邊。我不情愿地挪挪屁股，騰出一小塊地方。

第一節(jié)是英語倮，她眼睛一眨不眨地盯著黑板，入神極了，挺像一個(gè)布娃娃。我禁不住問她：“你每節(jié)課都這樣嗎?”“哦，”她羞澀地一笑：“我英語基礎(chǔ)差，得趕上去。”

快下課了，我意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密：她的文具盒蓋上鑲著一塊小鏡。噢，怪不得她的眼睛不時(shí)瞟向那里，原來，我恍然大悟……這“第三世界”的鄉(xiāng)下丫頭竟也懂趕時(shí)髦!

從此，我對(duì)她更不正眼相看了。

又是一天早讀課。“小靈通”沖進(jìn)教室大叫：“頭條新聞!茍鄉(xiāng)妹半期考英語第一!”“什么?”我的臉忽地一涼，每次英語“獨(dú)占鰲頭”的我，竟敗在鄉(xiāng)下丫頭手下!這可是我絕對(duì)沒有過的。大概她這次碰巧的羅。不知怎的，我忽然求助于啊Q：這有什么了不起?下次瞧我的!

可讓我憤怒且吃椋的是，以后接連幾次考試竟然都是她第一。我不得不對(duì)她“提髙警惕”，對(duì)這個(gè)奪我“鰲頭”的人充滿了敵意。

一天上午，她手一揚(yáng)，不小心碰到我的英語參考資料。“啪”地一聲，書掉下去了。她忙彎腰去撿，剛把書撿起，立刻驚喜地叫道：“哎呀，這書我找遍幾個(gè)書店都沒看到，在哪買的?”“你問我，我問誰?”我沒好氣地叫。她仍高興地說：“能否借給我?”哼，盡做白日夢(mèng)，太天真了。真是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，這樣的書，誰肯借?“哼，張口就借借!有本事自已去買。連上課也照鏡子，像什么話!”我粗暴地叫著。要把幾個(gè)月來積在肚里的怒氣痛快地發(fā)泄出來。她呆若木雞，頃刻，捂著臉哭泣著跑出教室。

下午，我突然發(fā)現(xiàn)桌上放著幾本參考書。誰的?我納悶地翻開，就在第一頁空白處有一行小字：“我立志長(zhǎng)大后投身教育事業(yè)，改變農(nóng)村落后面貌!”再翻幾頁，幾行娟秀的小字映入我的眼簾。

英萍同學(xué)：

我不小心把你的書碰落地上，真對(duì)不起。我用零錢買了些書，挑幾本好的借你看。另外，文具盒上的小鏡是為讀英語準(zhǔn)備的，是想看自己的口型是否跟老師一樣……

同學(xué)鄉(xiāng)妹即日

仿佛被電流擊了一般，我呆住了，捧書的手停在半空。我好懊悔喲，心里像打翻了五味瓶，說不清是啥滋味。我轉(zhuǎn)身猛地握住了鄉(xiāng)妹的手，羞愧地說：“鄉(xiāng)妹，我……真對(duì)不起你。”“不，我不該碰掉你的書。”鄉(xiāng)妹害羞地低下了頭，幾朵紅云飛上臉頰……

此時(shí)，鄉(xiāng)妹—這個(gè)矮小的鄉(xiāng)下丫頭，在我心中剎時(shí)高大了，而我，卻感到自己渺小得如一粒沙。

她從山里來，帶著鄉(xiāng)土氣息，帶著山里人那質(zhì)仆、善良的心，來到我身邊，為我抹去心靈上的陰霾。