偌大的校園被姿態(tài)不一的植物點(diǎn)綴著,添了幾分風(fēng)韻。然而最引人注目的卻是花壇中的那棵勁松,她在給予我們美麗挺拔堅(jiān)毅的體驗(yàn)時(shí),也帶給我們無(wú)限的深思。
這棵松樹(shù)十分高大,若把她與教學(xué)樓相比,其高度恰及第三層,而教學(xué)樓一共只有四層。他的濃蔭幾乎遮蓋了整個(gè)花壇,形成一個(gè)天然涼棚。
松樹(shù)是常青樹(shù),春日里當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光喚醒沉寂的校園時(shí),松樹(shù)也用她特有的方式來(lái)迎接春天。她不抽新葉,但會(huì)在枝杈上結(jié)上密密麻麻的松果。那松果呈青綠色,散發(fā)著淡淡的香味,引得幾只蝴蝶常在樹(shù)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去探尋香氣的來(lái)源。好奇的同學(xué)們常摘下幾個(gè)作一番玩賞。那松樹(shù)也似乎很樂(lè)意,他輕輕地?fù)u動(dòng)著枝椏像是在歡迎大家光顧似的。
夏日是充滿(mǎn)熱力的季節(jié)。蟬鳴聲聲,燥熱難耐。此時(shí)松樹(shù)理所當(dāng)然成了校園中的“避暑勝地”。她盡情地伸展著枝椏,像是希望能營(yíng)造一個(gè)能容納更多人的“天然空調(diào)間”。松果的顏色也由淺轉(zhuǎn)深,似乎那神奇的設(shè)計(jì)師還不忘在“空調(diào)間”內(nèi)擺放上經(jīng)過(guò)玄妙加工的藝術(shù)品供人玩賞。不論天氣多么燥熱,只要一進(jìn)這“天然空調(diào)間”頓覺(jué)久違心曠神怡。所以,夏日里最常見(jiàn)的情景莫過(guò)于是同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)到松樹(shù)下避暑。瞧!他們安然的坐著談笑風(fēng)生,時(shí)不時(shí)摘一個(gè)松果或是撿個(gè)小石子……
秋風(fēng)秋雨來(lái)了,秋的涼爽取代了夏的燥熱,落葉鋪滿(mǎn)了地面。唯有那松樹(shù)依然蒼翠。但那松果卻像是被染上了一抹暮色般的黃,似乎暗示著它們的生命將盡。若你能察覺(jué),也許也會(huì)生出些惆悵??赏瑢W(xué)們毫無(wú)察覺(jué),仍將果實(shí)當(dāng)玩物,還創(chuàng)造出了一種新的玩法,把它們當(dāng)作天然粉筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。此時(shí)的松樹(shù)依然輕擺著枝椏,我卻感覺(jué)這當(dāng)中多了幾分語(yǔ)重心長(zhǎng)……
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間四季已更替,冬季降臨了。校園再多進(jìn)入蕭瑟和沉寂。環(huán)顧校園四周,幾乎所有樹(shù)木的枝杈上都是光禿禿的,毫無(wú)半點(diǎn)生氣,唯有不畏嚴(yán)寒的松樹(shù)傲然挺立于校園,那一抹蒼翠在蕭瑟的冬日里顯得更為珍貴。課間,我最常做的便是佇立于窗前凝視那傲骨,欣賞她剛毅的美……
啊,校園的勁松,我愛(ài)你的剛毅,更愛(ài)你一直以來(lái)為我們默默奉獻(xiàn)的不變的忠誠(chéng)之心!但愿滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷這一抹蒼翠永不變!