關(guān)于寫人作文900字 曬曬我們班的牛人

吾班有三大奇人，一人精通算術(shù)，一人洋文了得，另有一人詩(shī)詞曲賦隨口吟誦不在話下。毛澤東所嘆“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”或許正是言此三人。

奧數(shù)狂

“我看這道題直接套公式就好了，何必那么麻煩?”一聽這聲音，就知道我們的“奧數(shù)魔”曾皓威閃亮登場(chǎng)了。曾皓威可是五年級(jí)鼎鼎有名的數(shù)學(xué)學(xué)霸，在學(xué)校里，我們還專門為他編了一首歌謠：“七橋問(wèn)題，不在話下;蝸牛爬井，綽綽有余。一代天驕，奧林匹克，只剩金牌來(lái)上交……”曾皓威對(duì)數(shù)學(xué)就像著了魔一樣。在他研究奧數(shù)題的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法打擾到他。因此，他還得到了一個(gè)“奧數(shù)魔”的稱號(hào)。記得四年級(jí)時(shí)，有同學(xué)惡作劇般給曾皓威出了一道工程問(wèn)題，那道題里囊括了不少初中的知識(shí)，很多人看著這道題便頭暈。沒(méi)想到，曾皓威自信一笑，在紙上“唰唰”地寫下一道算式。那位同學(xué)費(fèi)好大勁才找到這道奧數(shù)題的答案，兩人答案分毫不差，但在步驟上，曾皓威的答案顯然簡(jiǎn)潔許多。看過(guò)曾皓威做奧數(shù)題的方法，我才知道什么叫“事了拂衣去，深藏功與名”。

英語(yǔ)狂

如果沈墨涵的英語(yǔ)在年級(jí)排第二，沒(méi)人敢稱第一，就連第三，也與她差上了十萬(wàn)八千里。沈墨涵從四歲開始學(xué)英語(yǔ)，功底相當(dāng)扎實(shí)，完全可以同外國(guó)人交流。她喜歡英語(yǔ)簡(jiǎn)直到了瘋狂的地步，我常調(diào)侃她是個(gè)“英語(yǔ)狂”。每次我看到她，不是在看英語(yǔ)小說(shuō)，就是在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。有一次，我唱著一首英文歌走進(jìn)教室，卻被她一把拉住：“我聽見你剛才在唱英文歌，這樣吧，你再唱一次，我把歌詞寫在草稿本上，可以嗎?”我滿口答應(yīng)，又唱了一遍英文歌，回頭一看她的草稿紙，密密麻麻全是英語(yǔ)單詞。我隨意瀏覽了一遍，才發(fā)現(xiàn)，她全寫對(duì)了，與原曲毫無(wú)出入。我驚訝地問(wèn)她：“你怎么這么厲害?”沈墨涵淺淺一笑：“The world is so big,I suggest you go and have a look.(世界那么大，我建議你去看看)”

詩(shī)歌迷

如果讓顏樂(lè)山去參加詩(shī)詞大會(huì)，他鐵定能捧個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)。上次班上舉行班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)，顏樂(lè)山大獲全勝，下課后還總拉著人玩飛花令，而結(jié)果往往是顏樂(lè)山完勝對(duì)手。在我們看來(lái)，這世界上似乎沒(méi)有顏樂(lè)山不知道的詩(shī)詞。記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，顏樂(lè)山在我們的請(qǐng)求下，答應(yīng)背一首長(zhǎng)詩(shī)。他瞥了一眼天上毒辣的太陽(yáng)，開始悲壯地吼叫：“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得……”我們愣了一會(huì)兒，才知道顏樂(lè)山在背《長(zhǎng)恨歌》。顏樂(lè)山畢竟不算熟悉《長(zhǎng)恨歌》，沒(méi)有將這首詩(shī)背完。盡管這樣，我們還是為顏樂(lè)山喝彩：“你會(huì)背的詩(shī)太多了。”沒(méi)想到，顏樂(lè)山又搖頭晃腦地回了一句：“多乎哉?不多也!”歡笑之余，我也知道了：顏樂(lè)山可不是濫竽充數(shù)的南郭先生啊，人家肚里可真有料。

三奇人乃吾心中之風(fēng)流人物。吾見三人，自愧不如，頂禮膜拜，豈敢不好好學(xué)習(xí)，使吾成為第四大牛人。