小學(xué)敘事作文700字 學(xué)藝不容易

小學(xué)敘事作文700字 學(xué)藝不容易

“叮零零！叮零零！”隨著清脆悅耳的鈴聲，我的水墨畫(huà)之旅正式開(kāi)始了！

原來(lái)，所謂的水墨畫(huà)是指先在宣紙上涂一層水，再用濃墨作畫(huà)呀！今天是第一堂課，老師只讓我們畫(huà)蝌蚪。

“蝌蚪？這么簡(jiǎn)單??？！我還認(rèn)為有多難哪！”我自言自語(yǔ)道。不等老師一聲令下，我便開(kāi)始作畫(huà)。真興奮呀！這可是我的第一張“大作”。我提起毛筆，在水里輕輕點(diǎn)幾下，開(kāi)始在宣紙上龍飛鳳舞，輕松自如地涂抹。此時(shí)，我的腦海里顯然出現(xiàn)四個(gè)大字，居然是：行如流水。我不知不覺(jué)閉上了眼睛，我仿佛見(jiàn)到自己正面對(duì)巍峨險(xiǎn)峻的泰山，背靠著波濤洶涌的大海。我的毛筆正在大海中玩著“翻江倒海”的游戲呢。突然，一聲“刺啦”，把我嚇了一跳：“難道是泰山上的巨石失足跌落了大海，掀起一陣美妙的波紋？”睜眼一看，呀！哪有那么美妙？我的宣紙破了！

我剛想再抽張宣紙。老師來(lái)巡邏了，他見(jiàn)我剛畫(huà)得“美妙大作”，勃然大怒：“你在畫(huà)什么？”“我……我剛不小心……把……宣紙……”面對(duì)老師突如其來(lái)的責(zé)問(wèn)，我被嚇得連話都說(shuō)得吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴。“都停下！”老師突然喊到，“剛才有同學(xué)沒(méi)記清要領(lǐng)，我再講一遍……”聽(tīng)著老師的話，我無(wú)地自容。恰恰在這時(shí)，在家也都朝我拋來(lái)一個(gè)一個(gè)“衛(wèi)生球”。有的還議論紛紛：“就是那個(gè)三組三號(hào)??！連這都不會(huì)！嘖嘖嘖……”“是啊，還害我們停下……”此時(shí)的我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

好容易涂完了水，到畫(huà)蝌蚪。別看是蝌蚪，畫(huà)在鋪著“水毯”的紙上，一畫(huà)墨便擴(kuò)散，看上去像一潭讓人惡心的臟水。可老師卻將它刻畫(huà)、勾勒得栩栩如生。

我不僅沒(méi)畫(huà)好，還將墨汁粘在臉上，成了個(gè)名副其實(shí)的“小花貓”。這次的作業(yè)，我只得了“C”。再看別人，不是C"就是B”。

走在回家的路上，我又慚愧又難過(guò)：“學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，真是不容易呀！”不過(guò)，這又讓我悟得了一個(gè)道理：做什么事都不可能一帆風(fēng)順，學(xué)藝術(shù)也一樣，會(huì)受到許多挫折與困難。俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我要不懈地努力，克服所有挫折與困難。這樣我才能步步走向成功，最后獲得成功！我要努力努力再努力！