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假如我是老師

假如我是老師,我教英語。我想讓學生學習好,首先自己要學習,給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項,第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié),學習效率就能大大提高?,F(xiàn)在是信息技術發(fā)展飛快的時代,如果不學習,就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累,不然就會影響教學,還會破壞身體正常的運轉(zhuǎn)。

假如我是老師,我要了解學生的學習情況,協(xié)助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好,如性格是外向,還是內(nèi)向?愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發(fā)音。如果發(fā)音不好,就讓他多讀,發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生,作為老師的我多多開導他,讓他不要不樂觀的看事。

假如我是老師,我有時要站在學生的角度看問題,不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學生的適應能力布置作業(yè),給學生一些時間讓學生自己學習提高。

假如我是老師,我要做一枝蠟燭,點亮學生成功的道路,培養(yǎng)一代又一代的人,直到油燃盡。

 

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