我的老師

老師的教誨，是我們成長的養(yǎng)料。老師的恩情，我們永遠不會忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是小學(xué)的班主任張老師。一轉(zhuǎn)眼小學(xué)要畢業(yè)了，我真想說一聲：您辛苦了！

紛紛揚揚的思緒如同一架紡車，紡出我對您的感激，對您的敬佩，對您的贊美！

張老師從五年級開始教我們。先前，我們班的成績一直不好。我們也很自卑。為了讓我們班趕上來，她布置大量作業(yè)讓我們提高書寫速度，同時還要把字寫工整。開始時，我們并不理解，也不太情愿。后來，我們才漸漸明白了老師的良苦用心：六年級考試時題量突然增大，因為我們提前得到訓(xùn)練，所以大部分同學(xué)在規(guī)定的時間答完試題，我們班取得了比較好的成績。這時我們才真正由衷佩服我們的老師。

張老師做事總是親力親為，力爭讓我們班做到最好。例如冬天跑操，她總是跟在我們后面，所以我們班跑的最有氣勢，跑的最整齊。還有年級籃球比賽，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去助威。雖然我們班先天條件不占優(yōu)勢，但因為我們班齊心協(xié)力，最終取得了年級第二的好成績。老師的行為使我們找到了凝聚力，讓我們感受到班級的榮辱對我們的重要性。

在學(xué)習(xí)上張老師的嚴厲是出了名的。記得有一次，張老師上課時反復(fù)強調(diào)“發(fā)憤圖強”的“憤”是“憤怒”的“憤”，而不是“興奮”的“奮”，結(jié)果我在寫作業(yè)時又寫錯了，張老師很生氣，讓我把日積月累里的詞語抄了一遍。雖說抄詞語，但我心里還是非常服氣：畢竟我把詞語寫錯了。放學(xué)的時候，我把抄的詞語交給張老師，她語重心長的對我說：“孩子，學(xué)習(xí)一定要認認真真，扎扎實實，一步一個腳印的向前走才能取得成功啊！”我記住了，以后學(xué)習(xí)上再也不馬馬虎虎了。

有人說，您就像蠟燭，照亮別人燃燒自己。我說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默鋪筑知識的跑道。我說，鋪筑道路的石子，與青山一樣不老。

老師，一個多么神圣的字眼。謝謝您，張老師，謝謝您陪伴我的這兩年，您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心上！