一次與爸爸去參加抗美援朝老戰(zhàn)士的活動中,看到了一位用腳寫書法的老人,我特別驚訝:一個沒有雙手的人怎么能把書法寫得這么好!心里特別佩服他,就認真聽了關于他學習的故事,原來,在戰(zhàn)場上為了保護電臺,雙手被炮彈炸沒了,回到祖國后的日子里,一切的生活都要靠剩下的兩只腳完成,可腳沒有手靈活,于是就開始用筆寫字來鍛煉,就這樣,花了很長時間,才服今天看到的情景。
當學校開始有書法課時我就參加了,在書法練習中,我覺得字很單調,漸漸地覺得興趣沒開始時那么強烈了,這一切都被爸爸看在眼里,爸爸帶著我參加各類書畫展、現場觀摩藝人現場創(chuàng)作,到西湖游玩時看到一種特別的書法,是用水在地上寫的,可是那個筆特別長,寫出來的字特別賞心悅目。書法老師給我們講了字的結構、用筆、點畫之間的處理,臨貼過程中的體會是最重要的,于是按著這種感覺一筆一筆地體會中國字的美妙,感受筆斷意連的點畫處理,一段時間下來,我似乎找到了一絲感覺,一些字依然寫得不行,爸爸告訴我,體會還不夠,還得繼續(xù)練習,在練習中體會,在練習中感悟用筆與結字的點畫處理,為此我看了一些書法作品的視頻,從中體會別人點畫的處理,問題又出來了,一些書法作品是行書、草書、隸書,有的甚至是篆書,我一時理解不了,干脆只看楷書作品,漸漸地知道了楷書四大家,我覺得比較適合練習顏體(他的字是外圓內方、用筆橫細豎粗),就這樣開始了臨摹學習顏字的點畫生活,每天做完作業(yè)就用水寫布開始體會,在練習的過程中我明白了中鋒用筆的感覺,心里特別開心,越練越開心,就象躺在吊床上吃著冰激凌的感覺,有時個別字寫的不夠好,就象被蚊子咬了一樣,挺別扭,此時就多讀貼、看貼,然后再體會。
于是我的生活中就多了一項細節(jié),看到好看的字總是多看幾眼,按筆劃臨習一下,我覺得自己就象那個書寫者,沉浸在創(chuàng)作的意境中……