身為一個(gè)生物課代表,沒(méi)有及時(shí)為大家再重復(fù)一遍作業(yè),是我的失職!我沒(méi)有勇敢的站出來(lái),而是坐在下面不管。
今天上午就有一節(jié)生物課,但我卻眼睜睜的看著機(jī)會(huì)溜走,這無(wú)疑不是一種罪過(guò)。大家有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師布置作業(yè)呢?這個(gè)問(wèn)題我從沒(méi)考慮過(guò),并不是自己聽(tīng)見(jiàn)就代表大家一個(gè)不剩的都聽(tīng)見(jiàn)了,所以我應(yīng)該反省一下。
站出來(lái)開(kāi)口復(fù)述一下作業(yè),多簡(jiǎn)單的事兒啊!但,我不知怎么了,就是不想站。現(xiàn)在,如果再重來(lái)一遍,我一定高舉手,再重復(fù)一遍作業(yè)。若老師沒(méi)看見(jiàn),我就直接站起來(lái)!噢,看我到時(shí)候怎樣大聲復(fù)述作業(yè)吧!
有時(shí),干一件事,太膽小了是不行的,所以要擁有一顆豁出去的精神,看看會(huì)得到怎樣美好的結(jié)果吧!
謝老師說(shuō),與老師交流也是對(duì)自己的一種鍛煉,它需要勇氣去與成人交流,這是非常棒的!目前,我就沒(méi)有與老師有太多的交流。所以,我準(zhǔn)備當(dāng)遇到需要老師幫助的時(shí)候,一定要勇敢大方地向老師問(wèn)問(wèn)題。
我,很膽小,但膽小不意味著我不會(huì)舉手,不會(huì)站立,不會(huì)與老師交流。所以,我能勇敢的站出來(lái)。
如果你也是一個(gè)和我一樣膽小的課代表,請(qǐng)你勇敢的站出來(lái)!
輔導(dǎo)老師:謝文華