點(diǎn)贊身邊的老師作文

是誰不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰一遍又一遍耐心地為我們說解題過程？是誰給予了我們關(guān)切與撫慰？是我的數(shù)學(xué)王老師。一個(gè)個(gè)子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中說過一句話：“濃縮的都是精華！”我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個(gè)小小的，可是“小宇宙”一爆發(fā)那可不得了。

記得五一長假前，我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)單元，王老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復(fù)印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節(jié)課的時(shí)間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎么做，每一題都讓同學(xué)們重復(fù)作圖五個(gè)步驟：一、找點(diǎn)；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標(biāo)箭頭。之所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)步驟，是因?yàn)橥趵蠋熞屆總€(gè)同學(xué)把作圖的細(xì)節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三?？梢钥闯鐾趵蠋熣媸怯眯牧伎喟?！王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關(guān)才行。我們五一小長假的作業(yè)就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會(huì)做。她對我們說：“這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯(cuò)的人，我將會(huì)再發(fā)一張新的，直到做對為止，有錯(cuò)就一直做。不過我想你們應(yīng)該都會(huì)做，因?yàn)槲乙呀?jīng)在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯(cuò)是不應(yīng)該??！如果你們今天的作圖卷全對，就等于在減少你們假期的作業(yè)，就可以多一點(diǎn)時(shí)間玩了。”王老師就是這樣不厭其煩地說那些曾經(jīng)說過N多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責(zé)。我從這件事可以看出王老師的責(zé)任感很強(qiáng)。諸如此類的事還有好多好多。

有時(shí)，我們犯了錯(cuò)，您不批評(píng)我們，而是對我們說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”有時(shí)，您會(huì)通過發(fā)信息的方式，來表達(dá)對我們的關(guān)心……

王老師，您是一個(gè)好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，祝您在事業(yè)上一帆風(fēng)順！

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——運(yùn)動(dòng)會(huì)上那感人的一瞬間

作者:馬廣乾

4月30號(hào)，烈日炎炎，北小的操場上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，原來是一年一屆的北京東路小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在今日舉行。

偌大的操場上到處是人，孩子們興奮異常，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)情緒高漲，而一些沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)則坐在自帶的墊子上。孩子們有的有活潑調(diào)皮，與其他小朋友一起嬉鬧，有的喜歡安靜，一個(gè)人在那兒專注地看書。我想若干年后眼前這幫小家伙們都會(huì)變成什么樣呢？正當(dāng)我站在孩子們后面陷入沉思時(shí)，班主任李梅老師從孩子們中間走了過來。這個(gè)和我差不多同齡的老師總是威嚴(yán)中帶著慈祥，常常不怒而威，讓孩子們又愛又怕?？吹胶⒆觽儊y糟糟的場面，我想她一定很生氣很煩躁。我想聽到她是怎么批評(píng)和管理孩子們的，也好讓我學(xué)一招回家用在兒子身上。然而我聽到的卻是溫柔如水的聲音：“看書的同學(xué)不要正對著陽光，會(huì)傷眼睛的。”一邊說著一邊還用手幫幾個(gè)同學(xué)把書調(diào)整了方向。那一瞬間，我被這一細(xì)節(jié)深深地打動(dòng)了。在這個(gè)大部分老師只關(guān)注孩子成績和紀(jì)律的時(shí)代，李老師卻能想到去關(guān)注孩的視力，如果其他家長知道了，也應(yīng)該和我一樣深感欣慰并為之感動(dòng)吧！

我想也許是北小的素質(zhì)教育和情智教育已經(jīng)深入每個(gè)老師的心中，關(guān)注孩子的全面發(fā)展已經(jīng)變成老師們的習(xí)慣性思維。我為能遇到這樣一位細(xì)膩有愛心并付諸行動(dòng)的班主任而感到幸運(yùn)。我要為李梅老師點(diǎn)個(gè)贊！

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語文老師----------孩子們最親的大朋友美麗溫柔、很認(rèn)真的“陳小姐”

數(shù)學(xué)老師----------比媽媽還認(rèn)真、耐心教我數(shù)學(xué)的孫敏老師、吳賢老師

音樂老師----------唱歌像百靈鳥一樣動(dòng)聽的孫艷老師

體育老師----------比爸爸還長得帥的孫瑜老師

美術(shù)老師----------畫畫超漂亮的吳伶老師

我是一（6）班的季欣潔同學(xué)，我真得很幸運(yùn)在一（6）這么友愛、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭里學(xué)習(xí)。對于我一位新小學(xué)生，從入學(xué)至現(xiàn)在學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的諄諄教導(dǎo)離不開的。

記得剛?cè)胄W(xué)那一學(xué)期，因在幼兒園期間沒有提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，所以開始語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來很吃力，為了我的學(xué)習(xí)爸爸媽媽常常和語文、數(shù)學(xué)老師接觸談問題、談方法、談心得，為了趕上班級(jí)大部隊(duì)的進(jìn)度，爸爸媽媽每晚都要幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)到晚上11：00點(diǎn)左右才能入睡（爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、媽媽負(fù)責(zé)語文且媽媽還因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)和單位領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)動(dòng)工作時(shí)間）。那時(shí)語文字寫得不好，為了我能像鄧小平爺爺一樣寫一手好字，陳老師每天安排我?guī)Ь氉直旧蠈W(xué)，利用課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)我寫字，通過我的天天努力現(xiàn)在寫字不僅認(rèn)真還寫得漂亮且習(xí)字冊基本一次性認(rèn)真寫完，現(xiàn)在我寫得字比爸爸的還漂亮了呢！通過寫字我懂得了一個(gè)道理只要持有用心、認(rèn)真的態(tài)度且不斷努力、堅(jiān)持任何事情都會(huì)做好，現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步，作業(yè)常規(guī)和課堂常規(guī)每天也能天天拿大星了。真心很感謝陳老師對我的認(rèn)真教導(dǎo)，永遠(yuǎn)記得她說的一句話：“態(tài)度決定一切！”

我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在班上也不算好的，但通過數(shù)學(xué)老師孫敏老師、吳賢老師不厭其煩的教導(dǎo)，現(xiàn)在在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我取得了很大很大的進(jìn)步。老師通過發(fā)短息、QQ交流、見面的方式和爸爸媽媽交流我在數(shù)學(xué)方面存在的問題和平時(shí)在家要注意練習(xí)的方法，平時(shí)我的數(shù)學(xué)只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)和爸爸媽媽反饋，這樣通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)、我的不懈努力、爸爸在家認(rèn)真的輔導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期的口算比賽孫老師還發(fā)了表揚(yáng)信和兩本書鼓勵(lì)我再認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)老師吳賢老師代替孫敏老師教導(dǎo)我們，吳老師也很認(rèn)真常和爸爸媽媽交流提出我平時(shí)在校數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)所存在的問題和解決的方法，通過老師、我、爸媽的努力教導(dǎo)和學(xué)習(xí)，就在前天數(shù)學(xué)課上老師表揚(yáng)了我數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步，得到了大家熱烈的掌聲。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路上我還會(huì)不斷遇到新的問題，我會(huì)認(rèn)真努力聽取老師、爸媽的意見和方法，通過我的不懈努力，我相信前面困難都會(huì)被我一一打敗！

我很喜歡音樂、舞蹈，上學(xué)期的音樂考試復(fù)習(xí)，我都能會(huì)默唱音樂課上的每一首歌曲，有的歌曲中老師特別強(qiáng)調(diào)的容易錯(cuò)的地方，我也能說出來，平時(shí)唱時(shí)注意不出錯(cuò)。我很幸運(yùn)我參加了校合唱團(tuán)，很喜歡合唱團(tuán)的老師和同學(xué)，還交了幾個(gè)新朋友，每天都會(huì)唱歌給爸爸媽媽爺爺聽，在上學(xué)的路上、在車?yán)铩⒃诩依?、在公園、親友家里、在任何地方我都會(huì)隨性唱我喜歡的歌曲。當(dāng)我遇到不開心和困難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)音樂是個(gè)魔術(shù)師，唱完歌后我的心情就好多了呢！謝謝孫老師和合唱團(tuán)的專業(yè)音樂老師教給我的每首歌，它讓我開心、快樂！

我喜歡打球、跳操，當(dāng)我在體育課上姿勢做得標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，孫老師會(huì)表揚(yáng)我認(rèn)真的態(tài)度，孫老師長得很帥氣、運(yùn)動(dòng)也很好，所以我覺得他比爸爸還帥呢！謝謝孫瑜老師平時(shí)對孩子的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得孩子更加熱愛運(yùn)動(dòng)，身體健康了才能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)呢！

我平時(shí)就喜歡畫畫，在語文繪本作品中我用到吳老師教我的繪畫方法，認(rèn)真得畫我創(chuàng)想的每個(gè)畫面，得到了語文老師的“你真棒”！謝謝吳伶老師對我的認(rèn)真教導(dǎo)！你讓我快樂的畫自己心中的夢想、自己喜歡的一切東西！

我的千言萬語代表不了我對你們的愛，真得很喜歡你們、愛你們，正因?yàn)橛心銈兾也庞薪裉炜上驳倪M(jìn)步！

我喜歡聽《迪迦奧特曼》的主題曲《奇跡再現(xiàn)》，其中有一句：“鼓起勇氣、堅(jiān)定向前、奇跡一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”我相信在今后的學(xué)習(xí)路上我會(huì)遇到各種各樣的問題，我相信在這么多好老師的教導(dǎo)下，我會(huì)更加努力、開心的學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，為班級(jí)的榮譽(yù)努力、為自己的未來努力！

注：

1、語文陳佳老師的教學(xué)方法很獨(dú)特：通過“繪本作品”引文學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的熱情。

2、數(shù)學(xué)吳賢老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過“自己當(dāng)課堂小老師”講數(shù)學(xué)，激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣。

北小一（6）班：季欣潔

2014.5.7.點(diǎn)贊身邊的老師作文