作文我學(xué)會(huì)了什么900字 我學(xué)會(huì)了寫好作文

三年級(jí)開始，黎老師對(duì)我們的作文要求提高了，常常叮囑我們平常多看書、多理解、多積累知識(shí)，在寫作時(shí)多用好詞佳句，多用比喻、擬人等修辭手法。盡管如此，我還是常常寫不好作文，那種迷茫、失落、挫敗的心情，甭提有多難受了。

一個(gè)星期六的上午，我請(qǐng)爸爸幫我修改一篇作文，并把自己寫不好作文的困惑一股腦兒給說了出來。爸爸從開篇，中間和結(jié)尾的文章結(jié)構(gòu)角度幫我進(jìn)行了修改，還對(duì)作文內(nèi)容也稍加潤色和修飾，完工之后，這篇作文大有改觀，立即令我耳目一新。

就這樣，突然間我覺得寫作文竟然是一件這么有趣的事情。我相信，按照黎老師和爸爸教導(dǎo)的寫作方法和結(jié)構(gòu)布局等，自己一定能夠?qū)W會(huì)寫好作文。

轉(zhuǎn)眼到了星期一下午的作文課，我打算寫一篇關(guān)于同桌的作文，可思來想去始終都沒有進(jìn)入狀態(tài)，不知道如何下筆。看著伏案疾書的其他同學(xué)，我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不斷地問自己：到底寫什么??？當(dāng)時(shí)，我好想把自己著急的感受和心情就寫成一篇作文。

突然，“感受”兩個(gè)字在我眼前一亮，仿佛在寂黑的夜空升起了一輪明亮的月亮……就像老師說的“我手寫我心”，寫作不就是要真實(shí)地表達(dá)自己的感受么？

我突然想到了同桌急躁的性格，想到了我們共同經(jīng)歷的一起搞笑的“臭襪子”事件，我感覺到這件事情已經(jīng)把她的性格特點(diǎn)淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。這不正是我對(duì)同桌的認(rèn)識(shí)和感受么？

將自己的真實(shí)感受結(jié)合修辭手法優(yōu)美、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，并且合理安排文章結(jié)構(gòu)……不正是寫好作文的關(guān)鍵嗎？這讓我茅塞頓開，差一點(diǎn)高興得跳了起來。我興奮地構(gòu)思，黎老師和爸爸的話如指點(diǎn)迷津一般不斷從腦海中閃過，仿佛迷霧中透露出的光芒。

于是，我從自己的真實(shí)感受出發(fā)，開篇就用歷史上暴躁的秦始皇引申出同桌的外號(hào)“秦王”，接下來就用點(diǎn)火就著的油門來比喻她的性格，然后詳細(xì)寫“臭襪子”事件，最后寫我們結(jié)伴走出教室來結(jié)束這段快樂經(jīng)歷的敘述。

我一氣呵成完成的這篇《暴躁“秦王”》，經(jīng)過黎老師指導(dǎo)后居然刊登在了《少年先鋒報(bào)》上。當(dāng)我拿到樣刊和稿費(fèi)時(shí)，全班同學(xué)為我響起熱烈的掌聲，我從同學(xué)們齊刷刷的羨慕的眼光和老師鼓勵(lì)又欣慰的眼神中獲得了極大的滿足，當(dāng)然，我也得到了爸爸媽媽的稱贊和表揚(yáng)。我既興奮又激動(dòng)，我成功了，內(nèi)心感到無比的自豪！

一次小小的成功激發(fā)了我的潛力，現(xiàn)在，我覺得寫作文一點(diǎn)也不難了，甚至愛上了寫作！如果要我總結(jié)學(xué)會(huì)寫好作文的竅門的話，我覺得：要思考和領(lǐng)悟，才能找到合適的方法。要相信自己，才能從黑暗中找到光明。